Неумолчный шум стоял над селом.(Пишется слитно, потому что слово не употребляется без "не") 2. В нетронутом лесу ощущается неустанная работа природы (Пишется слитно, потому что слово не употребляется без "не"). 3. Под невысоким обрывом росли дубки.(Пишется слитно, потому что образовывается слово противоположного значения) 4.Негустые облака покрыли небо.(Пишется слитно, потому что образовывается слово противоположного значения)5. Не торопливый полёт птиц, а мерное парение.(Пишется раздельно, потому что подразумевается противопоставление с союзом "а"). 6. Небольшая красно-вишнёвая птичка сидела на сосне.(Пишется слитно, потому что образовывается слово противоположного значения). 7. Путешествие было нелёгким, но увлекательным.(Пишется слитно, потому что образовывается слово противоположного значения). 8. Плещет прибой небывалой волной. 9. Слова бывают грубые, ненужные, пустые. (Пишется слитно, потому что образовывается слово противоположного значения). 10. Перед туристами были не высокие неприступные горы, а небольшие холмы с неприметной, невзрачной растительностью. 11. С богатырских плеч сняли голову не большой горой, а соломинкой. (Пишется раздельно, потому что подразумевается противопоставление с союзом "а") 12. Помидоры были некислыми, несладкими, безвкусными.(Пишется слитно, потому что образовывается слово противоположного значения) 13. Собака некрасивая, небольшого роста, глаза злые, неприятные.(Пишется слитно, потому что образовывается слово противоположного значения) 14. Небывалые урожаи цитрусовых. (Пишется слитно, потому что образовывается слово противоположного значения)
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно