Размещено 5 лет назад по предмету Русский язык от iness99

Задание: из предложенных вариантов ответов выберите один правильный.
1.
Определите, в каком варианте представлено
не словосочетание
.
Перед щенком на пне сидит большая
стрекоза.
А. перед щенком В. на пне сидит
Б. перед щенком сидит Г. большая стрекоза
2.
Отметьте словосочетание с
главным словом существительным
.
А. произносить громко В. ветки сирени
Б. совсем неудачно Г. двигался к реке
3.
Укажите
неверное
утверждение
А. В конце побудительных и повествовательных предложений нельзя ставить восклицательный
знак.
Б. По цели высказывания предложения бывают повествовательными, по
будительными,
вопросительными.
В. Подлежащее и сказуемое
– грамматическая основа предложения.
Г. По наличию или отсутствию второстепенных членов можно различить распространённое и
нераспространённое предложения.
4.
Найдите
повествовательное
предложение.
А. Памяти павших будьте достойны!
Б. Кто желает выступить на празднике?
В. Закружилась листва золотая.
Г. Хорошо ли вы отдохнули на каникулах?
5.
Укажите предложение с
одним главным членом.
А. Уходит зима. В. Берега живописные.
Б. Прекрасное утро. Г. Дождь
– мелкие брызги.
6.
Отметьте вариант, в котором
неверно
выделена
грамматическая основа.
А. Уставшие
путники видели
вокруг только пустыню.
Б. Вещь
мы изготовили
из простого материала.
В.
Учёный
теперь
находи
лся
в лаборатории.
Г.
Дом озарил
резкий свет молнии.
7.
Укажите предложение, в котором есть
определение.
А. Ветер раскачивает деревья.
Б. Ночь заглядывает в окна.
В. Светлый луч солнца пробежал по стволам деревьев.
Г. Вдали блеснул огонёк.
8.
Найдите
нер аспространённое
предложение.
А. Пепельные тучки. В. Почти рассвело.
Б. Прохлада освежает и бодрит Г. Снова замерло всё до рассвета.
9.
Укажите, в каком предложении надо поставить
тире между
подлежащим и сказуемым.
А. Врач благородная профессия. В. Он человек без совести.
Б. Небо высоко и прозрачно. Г. Изумительные летние вечера.
10.
Отметьте предложение, в котором есть
обращение.
Знаки препинания не рас
ставлены.
А. Ты не забывай писать родителям. В.
Дети участвуют в озеленении школьного участка
Б. Я люблю тебя Россия. Г.
Территории эти пострадали от лесных пожаров.
11.
Укажите, в каком предложении союз
и
связыва
ет однородные члены
. Знаки препинания не
расставлены.
А. Всю ночь шёл снег и к утру земля была белая.
Б. Промелькнула короткая осень и нам взгрустнулось.
В. Гуляешь по осеннему лесу и наслаждаешься его красотой.
Г. Закружила зима белыми хлопьями
и зашумели метели.
12.
Найдите предложения
с прямой речью
. Знаки препинания не расставлены.
А. Поведай ты мне эту легенду.
Б. Он поделился своими размышлениями о творчестве.
В. Писатель рассказал нам о том как создавал произведение.
Г. Всем хорошим во мн
е я обязан книгам говорил М.Горький.
Часть 2.
Прочитайте текст и выполните задания.
(1) Оловянный солдатик молчал и крепко сжимал ружьё. (2) Лодка быстро неслась по течению, а
крыса плыла за ней вдогонку. (3) Она и сердилась, и скрежетала зубами, и
пищала. (4)
Кружились разные предметы: ветки, щепки, сучки и солома. (5) Вдруг крыса закричала:
«Соломинки, щепки, держите его!»
(По Г. -Х. Андерсену)
1.
Найдите
в тексте
и выпишите
сложное предложение
, подчеркните в нём
грамматические
основы.
2.
Запишите номер предложения с
прямой речью,
составьте его
схему.
3.
Из предложения
5
выпишите
обращения.
4.
Выпишите предложение
3,
подчеркните
в нём однородные члены как члены предложения.
5.
Выпишите предложение
4
, произведите синтаксический разбор этого предложения, составьте
его полную
схему

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 4 года назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 5 лет назад

Русский язык - 5 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 5 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 5 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.