Размещено 5 лет назад по предмету Русский язык от matvei987654321

Упражнение 222. Перепишите, раскрывая скобки и образуя слож-. ные слова. Объясните правописание каждого слова.
(Псевдо) наука, (фото) матрицы, (контр) титул, (супер) обложка, (рото) гравюра, (метео) сводка, (кино и фото) документы, (газо, электро) сварка, (свето) фильтр, (кино) фильм, (контр) пресс.
Упражнение 223. Перепишите, раскрывая скобки и образуя сложные полиграфические термины. Объясните значение и правопш сание.
(Нить) водитель, (блок) двойник; (скоро) печатник, (сет) барабан, (краска) терка, (пена) гаситель, (сам) наклады, (уголь) держатель, (лист) прогон, (оригинал) макет.
Упражнение 224. Объясните написание приводимых ниже полиграфических терминов.
Перфокарта, рау-машина, фотоматрицы, колонтитул, линогравюра, шрифтопереноситель, крафтбумага, краскопрогон, микротипия, микрофотография, светокопирование, ротопленка, ферромагнито- графия.
Упражнение 225. Перепишите, раскрывая скобки и образуя сложные слова. Слова, пишущиеся слитно, поместите в один столбик, пишущиеся через дефис, — в другой.
Растения (не) (тронь) (меня), (любишь) (не) (любишь); (бой) парень, (чудо) рыба; (стоп) кран, (радио и теле) ателье, (гамма) лучи, (ампер) метр, (грамм) атом; (лейб) хирург, (вице) чемпион; (сорви) голова, (верти) шейка; (квази) наука, (ультра) звук, (архи) реакционер; (сто лет), (сорок лет), (девяносто лет), (тысяча лет), (сорок ножек), (семя) доля, (время) провождение.
Упражнение 226. Объясните образование и правописание приводимых ниже сложных слов и составьте с ними предложения.
Одноклассник, картограф, кашевар, зверолов, авиалиния, семяпочка, семеноводство, шумиголова, контр-адмирал, супертип (полиграф. термин), ниткосшиватель, сумасшедший, скопидом.
Упражнение 227. Перепишите приведенные ниже фразеологические обороты, пословицы и поговорки, дописывая окончания имен существительных. Определите склонение гг падеж этих слов.
С глаз... на глаз; ни слух... ни дух...; много лес...— не губи, мало лес...— береги, нет лес...— посади; снег... много — хлеб... много; комар нос... не подточит; не зная брод..., не суйся в вод...; ни лад... ни склад...; работай до пот...— поешь в охот....
Упражнение 228. Приводимые ниже слова распределите по типу склонения. Рядом с каждым из существительных напишите его в родительном падеже единственного и множественного числа, укажите род и поставьте ударение. В случае сомнений, обращайтесь к одному из толковых словарей.
Санаторий, тополь, ботинок, мозоль, прорубь, рояль, молодежь, бандероль, картечь, туфля, чертеж, мышь, вещь, картофель, паралич, судья, подмастерье, щупальце, яблоко.
Упражнение 229. Просклоняйте приводимые ниже существительные в единственном и во множественном числе..
Взгорье, комсомолец, товарищ, шалаш, деревце, щупальце.
Упражнение 230. С приводимыми ниже словами составьте предложения. Каждое из слов употребите в родительном, дательном и предложном падежах единственного числа.

Музей, рояль, бюллетень, картофель, рельс, тоннель (или туннель), ущелье.

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 4 года назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 5 лет назад

Русский язык - 5 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 5 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 5 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.