Современная экологическая обстановка в мире оставляет желать лучшего, сотни и тысячи лет планета готовилась к появлению человека, который смог настолько ее изменить, что понадобятся еще миллионы лет, чтобы очистить природу Земли от присутствия человека – огромных мусорных свалок, газовых выхлопов, радиации, эрозии почв, искусственно созданных пустынь и тому подобного.
Всматриваясь в самое ближайшее будущее, каждый человек должен увидеть там не самого себя, купающегося в роскоши и деньгах, а разрушенную планету, вырубленные леса, уничтоженных животных, озоновые дыры и отравляющие кислотные дожди.
Описанная картина не сцена из очередного апокалипсического фильма – это жестокая реальность, которая не замедлит последовать вслед за неуемной добычей полезных ископаемых, выкачкой нефти и газа, нехваткой пресной питьевой воды и элементарной нечистоплотностью людей.
Человек, провозгласивший себя венцом природы делается ее позором и причинной трагической гибели. Жажда наживы, золота, минеральных и природных ресурсов гонит людей в неизведанные дебри лесов, заставляя проникать туда, где ранее властвовали только растения и животные.
Многие люди не поверят этому пессимистическому прогнозу, посчитав его чересчур мрачным, и может быть приведут в оправдание своих действий такие аргументы:
1. По всей планете строятся очистные и мусороперерабатывающие сооружения;
2. Вырубка лесов сокращена до минимума, а на месте уже вырубленных деревьев посажены новые;
3. Новые технологии вскоре решат проблему с нехваткой воды, свежего воздуха и качественной не зараженной химикатами пищей.
С первого взгляда все выглядит вполне веско и убедительно, но при ближайшем рассмотрении получается следующее:
1. Мусора в мире скопилось так много, что ни один завод не переработает, к тому же гораздо проще не сорить, чем затем убирать после себя. Ну и конечно, вряд ли разработчики подобных программ учли необходимость утилизировать не только простой мусор, но и отходы атомного производства, тяжелой и легкой промышленности, наличие которых неизбежно;
2. Чтобы восполнить потери планеты в лесе необходимо, чтобы каждый из ее жителей одновременно посадил по несколько деревьев и ухаживал за ними на протяжении всей жизни, тоже должны сделать следующие поколения;
3. Пытаясь решить накопившиеся проблемы ученые сами того не желая создают новые, возникает замкнутый круг.
Итак, говоря об экологическом будущем человечества, не следует оставлять проблемы с экологией на завтра, ведь решить их нужно было еще вчера.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно