Однажды мы с друзьями собрались поехать на природу чтобы мальчики прибавляли а девочки собирали цветы вот настал день поездки мы собрались и отправились в путь к речке Когда мы приехали там увидели красивый пейзаж некоторые девочки взяли с собой краски мольберт и полотна начали рисовать рассвет а мальчики сразу достали удочки и начали болеть после этого мы разожгли костер и начали жарить на нём сосиски чтобы позавтракать день приближался к концу начало темнеть и мы разложили палатки распылили костёр И начали петь песни рассказывать страшные истории и много чего другого после мы отправились ночевать в палатке мы с девочками ещё немного полюбовались ночным небом и звездами после мы тоже отправились в палатку там же мы тоже делились со своими секретиками а потом и вовсе и легли спать Я долго не могла уснуть потому что это был мой самый счастливый день в моей жизни Я не хотела чтобы он закончился
ПЕРВЫЙ РАЗ В ПЕРВЫЙ КЛАСС
как вы уже догадались- это было 1 сентября. Я помню этот, ведь кажется он был только вчера. был жаркий день. все еще напоминало лето, но при этом я была осень. Я шла с мамой и папой, и мы уже подходили к школе. Я была такая радосная. вот мы уже возле школы, нашли свой класс- это были такие же маленькие ребята, как и я. мы сразу же разнакомились и хотели идти погулять немного, но началась церемония посвещения в первоклассников. все стояли не подвижно и тихо, а когда церемония закончилась мы все пошли гулять, пока родители разговаривали с учителем. жаль, что раньше когда я беззаботно гуляла, я еще не знала какие трудности будут у меня на пути.
P.S. Я не знала в каком роду писать...так, что, если, что изменишь...прости
и да ты даешь не 60 б
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно