Ответ:
На первой картинке изображена простая рабочая обстановка художника. Тона комнаты мягкие и светлые. Они, словно муза расслабляют и вдохновляют на проделки чудесных картин. Ничего лишнего на столах не лежит, это олицетворение порядка и прекрасного ума и осознания проделанного. Напротив камина стоит "думающий" стул. На него персона садится дабы обдумать мысль.
Вторая:
На картинке мы можем наблюдать комнату писателя. Висят картины застывшие во времени. Обстановка довольно проста для данного типа людей, все что нужно это бумага, чернильница, ручка и светло думающий ум.
P.S если такое большое задание, давай побольше баллов.
Удачи)
Объяснение:
1 картинка:
На картине "Кабинет А. С. Пушкина в Михайловском" изображена небольшая комната, где писал свои стихи и рассказы Александр Сергеевич Пушкин. В глаза зрителю сразу бросается письменный стол в центре комнаты и стоящее рядом с ним великолепное кресло 19 века. По большому количеству тетрадей и книг, лежащих на столе можно судить о трудолюбии великого писателя и о его стремлении оставить свои мысли, выраженные в стихах потомству.
На заднем плане зритель видит камин, выложенный прекрасной белой плиткой. Возможно, он немного не вписывается в общий цвет интерьера комнаты, но он настолько чистый и изящный, что ему можно простить этот небольшой недостаток.
Слева расположен диван, где Пушкин отдыхал, после долгой и утомительной работы. Над ним висит картина, которая подчеркивает строгость кабинета.
Справа находится полка с книгами, возможно любимыми произведениями великого поэта. На стене висят несколько фотографий близких Пушкину людей.
Эта картина вызывает у зрителя восхищение и уважение к творчеству Александра Сергеевича Пушкина
2 картинка:Большой письменный стол занимает центрально место в кабинете поэта. На столе книги русских и иностранных авторов, фарфоровая чернильница в виде льва и печатка-ножичек, принадлежавшие поэту, копии произведений Лермонтова, написанных в Тарханах. Зимой 1836 года он работал здесь над драмой "Два брата", поэмой "Сашка", стихотворением "Умирающий гладиатор".
Над столом помещены портреты литераторов, чье творчество было близко Лермонтову. В центре - портрет А. С. Пушкина, которого он считал непревзойденным поэтом.
И, может быть, в этом кабинете Лермонтовым было написано письмо другу: "Я теперь живу в Тарханах, в Чембарском уезде (вот тебе адрес на случай, что ты его не знаешь) , у бабушки, слушаю, как под окном воет метель (здесь все время ужасные) , снег в сажень глубины, лошади вязнут и соседи оставляют друг друга в покое. "
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно