Ответ:
1. Зелёный кузнечик сидит на листике папоротника и играет на скрипке.
2. Белые лепестки черёмухи рассыпались по зелёной траве, по лопухам, по крапиве.
Зелёный (какой? определение, выражено прилаг., подчёркиваем волнистой линией) кузнечик (кто? подлежащее, выражено сущ., подчёркиваем 1 чертой) сидит (что делает? сказуемое, выражено глаголом, подчёркиваем 2 чертами) на (предлог, в треугольник) листике (где? обстоятельство, выражено сущ., подчёркиваем точка тире) папоротника (чего? дополнение, выражено сущ., подчёркиваем пунктиром) и (союз, в кружок) играет (что делает? сказуемое, выражено глаголом, подчёркиваем 2 чертами) на (предлог, в треугольник) скрипке (на чём? дополнение, выражено сущ., подчёркиваем пунктиром).
1. Это предложение, простое
2. По цели высказывания - повествовательное
3. По интонации - невосклицательное
4. По наличию главных членов - двусоставное (есть подлежащее и сказуемое)
5. По наличию второстепенных членов - распространенное
6. Осложнено однородными глаголами-сказуемыми
Схема: О и О
Белые (какой? определение, выражено прилаг., подчёркиваем волнистой линией) лепестки (что? подлежащее, выражено сущ., подчёркиваем 1 чертой) черёмухи (чего? дополнение, выражено сущ., подчёркиваем пунктиром) рассыпались (что сделали? сказуемое, выражено глаголом, подчёркиваем 2 чертами) по (предлог, в треугольник) зелёной (какой? определение, выражено прилаг., подчёркиваем волнистой линией) траве (где? обстоятельство, выражено сущ., подчёркиваем точка тире), по (предлог, в треугольник) лопухам (где? обстоятельство, выражено сущ., подчёркиваем точка тире), по (предлог, в треугольник) крапиве (где? обстоятельство, выражено сущ., подчёркиваем точка тире).
6. Осложнено однородными обстоятельствами места
Схема: О , О , О
Сидит (что делает?) - глагол
Нач. форма - сидеть
Пост. признаки: несоверш. вид, 2 спр., непереход, невозврат.
Непост. признаки: в изъявит. наклон, в наст. вр., в ед.ч., в 3 л., рода нет
Кузнечик (что делает?) сидит (сказуемое)
(По) зеленой (траве) - прилагательное
Нач. форма - зеленЫЙ
Пост. признаки: качественное
Непост. признаки: в полной форме, в ед.ч, в жен.роде, в Д.п.
По траве (какой?) зелёной (определение)
Объяснение:
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно