Задание 1
Существительные
Смола-смолы, смол, смол. Липкий, твердеющий на воздухе сок хвойных и некоторых других растений.
Филантроп-человек,который занимается филантропией.
Янтарь-окаменевшая смола жёлтого цвета (обычно прозрачная), обрабатываемая для украшений, мелких дорогих изделий.
Прилагательные
Низкий-малый по высоте, находящиеся на небольшой высоте от земли, от какого-нибудь уровня.
Первичный-образующий первый ряд, первую ступень в чем-нибудь;первоначальный,исходный.
Неисчислимый-неподдающиеся подсчету, огромный по количеству.
Глаголы
Ненавидеть-питать ненависть к кому чему-нибудь.
Паять-обрабатывать что-нибудь нагретым да жидкого состояния металлом, металлическим сплавам с целью соединения, скрепления.
Принадлежать-находиться в чье-нибудь собственности, в чьём-нибудь обладании, быть чьим-нибудь достоянием.
Наречия
Громко-наречие к прил. громкий; с сильным звуком; (перен.) излишне торжественно; высокопарно.
Вслух- Произнося так, что слышно другим. Во всеуслышание, публично.
Всмятку-До полужидкого состояния (о способе варки яйца; ср. вкруту́ю). Сварить яйцо в. □ в функц. опр. Яйцо в.
2. Разг.-сниж. Полностью, до сплющенного состояния. Кость раздроблен.
Задание 2
Строить дом зерно пшеницы рой пчёл убить зверя острый нож мягкое кресло прошёл почтальон тяжёлый камень твёрдый металл
задание 1:
3 сущ: абитуриент - человек, поступающий в высшее или специальное учебное заведение; набор - совокупность предметов, образующих нечто целое; надежда - вера в возможность осуществления чего-нибудь радостного, благоприятного.
3 прил: единородный - единственный у родителей; каверзный - череватый осложнениями, трудно разрешимый, запутанный; щуплый - слабосильный, худой, невзрачный.
3 гл: валандаться - бестолково возиться с чем-нибудь; идеализировать - представить лучше, чем есть в действительности; зависеть - находится в зависимости.
(толковый словарь С. И. Ожегова)
3 нар: аккуратно - осторожно; втайне - скрытно, тайно; напоследок - в завершении ряда действий, в конце концов, под конец.
(толковый словарь Ушакова)
задание 2:
строить дом, зерно пшеницы, рой пчел, убить зверя, острый нож, мягкое кресло, прошёл почтальон, тяжёлый камень, твердый металл
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно