1. Безусловно, вы стали жертвой этого театра абсурда, однако не спешите искать в этом лишь одни минусы, попробуйте найти и плюсы, найдите с этого выгоду.
2. Лаврентий свернул за поворот, пристально посмотрел на мимо проходившего человека, напоминающий ему о смерти его отца, помрачнел в лице и ему стало больно на душе.
3. Я уже знаю, что он тебе рассказал, что он впоследствии сделал.
4. Зная моего доверчивого друга, позже я переговорил с его новым приятелем и пояснил, почему ему стоит держаться подальше от нашей компании с такими предложениями.
5. Желание было исполнено, но не совсем: оно привело к ещё большим осложнениям.
6. Ландыши распустились, колокольчики поднялись ввысь к небу, а муравьи начали своё переселение.
7. Зевая на уроке, мой друг прослушал важную информацию по поводу сдачи экзаменов, вследствие чего, он не пришёл и ему поставили неуд.
8. Моряки проплывали мимо огромных скал, скрываясь от пиратов, которым важны не людские жизни, а их богатства, никак не думая о неправильности своих действий.
9. Поразительно, что ей хватило смелости опоздать на поезд и догнать его на другой остановке.
10. Короче говоря, тебя бросили на произвол судьбы, теперь всё в твоих руках.
11. Привалом послужила лесная опушка, чтобы переждать ночь и восполнить свои силы.
12. Валерий Иванович в последний раз повторил Степану о его неоднократных нарушений в школьной форме, в завтрашнем дне написал на него заявление, как нарушение устава школы.
13. Школьникам было поручено отправиться после уроков, по словам преподавателя, на субботник, чтобы помочь крупной компании с проблемами почвы, с целью загасить долг перед ними.
14. Давным-давно, был построен двухэтажный дом, в котором умер одинокий мужчина, хотя считается, что он был проектировщиком этого дома.
15. Ладно, решили вопросы с житейскими трудностями, теперь пора приступить к вопросам о образовании детей.
16. Болезнь сильно парализовала его, к кровати, и не давала ему пошевелить руками и ногами.
17. Говоря простыми словами, тебе не поздоровится, если ты не окупишь свой долг завтра, доставай деньги где хочешь, но ты обязан заплатить.
18. Кратко мне рассказали о том, что я буду делать на этом представлении и какую роль буду исполнять.
19. Во втором ящике выдвижного стола, я обнаружил печатную копию неизвестной мне книги, примерно двести страниц, скрепленные степлером.
20. Окончательно окоченев от его способностей, он разорвал в клочья копию на моих глазах, никак не давая мне дальше узнать, что он ещё создал до моего вмешательства.
21. Он не слушал меня, мысленно вычеркнул весь мир, представляя только свою цель и указания гипнотизера.
22. Итак, проходя через определённые повороты пещер, я добрался до лиственной хибары моего господина, с целью доложить рапорт и получить нагоняй за моё содействие побега наших жертв.
23. Итак, вы утверждаете, что ему удалось сбежать из здания, что он облил бензином кухню и успешно замёл следы?!
24. Ловя недовольные взгляды одноклассников, я сел в сжатом кругу, на парту посередине второго ряда и старался не обращать внимания на их гнев и сосредоточиться на уроке.
25. Продолжая надоедать со своими проблемами, Григорий не задумался, что его уже трижды проигнорировали и послали куда подальше, только чтоб не видеть этот бесконечный поток слабости.
26. Верх цилиндра чуть отклонён вправо, поправьте его, пожалуйста, иначе на фоне остальных, он будет наихудшим и никудышным.
27. Без зазрения совести, Петров последовал за шайкой людей, явно замышляющей сделать что-либо коварное, например своровать или устроить бандитизм.
28. Пирс был достигнут лодкой, но, к несчастью, нос лодки был разбит из-за большой скорости и неопытности того, кто ей руководил, из-за чего все стали мокрыми и с трудом, мы вышли из воды, держась за пирс.
29. Ловким движением рук, фокусник выхватил дорогое ожерелье у молодой девушки и взмахнув рукой, бросил его в свой цилиндр, поводил волшебной палочкой и ожерелье испарилось, словно его там и не было.
30. Приводя множество аргументов, парень не смог отрицать, что его аргументы разбиты вдребезги и что его поступки были гораздо хуже его оправданий.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно