Ответ:
1)
перегрузка - заГРУЗка, ГРУЗить, ГРУЗовой; переВОЗка, переГОВОРы.
надстройка - приСТРОЙка, СТРОЙка, СТРОитель; надБРОВные, надЛОМить.
обход - заХОД, ХОДовой, ХОДячий; обДИРать, обВЕТРенный
подснежник - заСНЕЖить, СНЕЖок, СНЕГовик; подКОП, подСКАЗка.
придорожный - внеДОРОЖник, ДОРОГа, безДОРОЖЬе; приСКАЗка, приБЫТие.
предгрозовой - безГРОЗовой, ГРОЗиться, уГРОЗа; предСКАЗание, предВКУШение.
предобрый - заДОБРить, ДОБРота, ДОБРейший; преОБРАЗователь, преВРАЩение.
дошкольный - приШКОЛЬный, ШКОЛа, внеШКОЛЬный; доСТАВка, доБЕЖать.
задержать - приДЕРЖать, подДЕРЖка, сДЕРЖанный; заБЕГ, заГОЛОВок.
2)
пойти в обход, предобрый поступок.
3)
обход [апхОт] , об|ход, 2 слога.
о - [а] - гласн. , безударн.
б - [п] - согласн., парн. глух., парн. тв.
х - [х] - согласн., непарн. глух., парн. тв.
о - [о] - гласн. , ударн.
д - [т] - согл., парн. глух., парн. тв.
5 б., 5 зв.
Объяснение:
жирным шрифтом - выделены приставки.
ЗАГЛАВНЫМИ БУКВАМИ - выделены корни.
КУРСИВОМ - выделила ударение при фонетическом разборе слова "обход"
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно