1Среди предложений 1–4 найдите предложение, которое соответствует заданной схеме: [═ —, — и —]. Выпишите номер этого предложения.

(1)Я оглянулся. (2)В длинном деревянном ящике росли лук, горох и помидорная рассада. (3)Это был мамин «огород», она любила возиться с землёю. (4)Среди помидорных листьев висели два зелёных шарика. (Крапивин В.)

2Среди предложений 1–4 найдите предложение, которое соответствует заданной схеме: [ ═, ═ и ═ —]. Выпишите номер этого предложения.

(1)Двор, где развёртывались события, находился между тремя четырёхэтажными домами, которые расположились наподобие буквы «П». (2)Двор был обширный и красивый. (3)В центре его раскинулась детская площадка с павильончиками, катушками, каруселью и песочницами. (4)Целыми днями там копошились, смеялись и плакали малыши. (Сидоров В.)

3Среди предложений 1–6 найдите предложение, которое соответствует заданной схеме: [ — ═, ═ и ═]. Выпишите номер этого предложения.

(1)Ева спрятала записку и письмо в коробочку, а коробочку в ящик стола. (2)Каждый день она заглядывает в ящик, перечитывает и смеётся от радости. (3)Приехал папа из уезда и позвал Еву к себе в кабинет. (4)Ева вошла. (5)Папа ходит по комнате взад и вперёд. (6)Под тяжёлыми шагами поскрипывают половицы. (Будогоская Л.)

4Среди предложений 1–8 найдите предложение, которое соответствует заданной схеме: [— ═ и ═]. Выпишите номер этого предложения.

(1)После того, как привела паркет в порядок, я взгромоздилась на подоконник. (2)Двор жил своей ленивой жизнью. (3)В уже чуть застывших лужах ковырялась малышня, сосед сверху пылесосил салон своих старых «Жигулей». (4)Я, если честно, даже ни разу не замечала, чтобы он куда-то на них выезжал. (5)Машина, наверное, уже давно не на ходу. (6)Сосед поднял голову вверх и посмотрел на наши окна. (7)Будто почувствовал, что за ним наблюдают. (8)Мне ничего не оставалось, как состряпать приветливую мину и кивнуть. (Лавринович А.)

5Среди предложений 1–8 найдите предложение, которое соответствует заданной схеме: [— ═ и ═]. Выпишите номер этого предложения.

(1)День был солнечный, голые вершины плоскогорья блестели бурым загаром. (2)На каменистых склонах горели оранжевые лиственницы, а у реки стелились малиновые кусты карликовых берёз. (3)Среди белого ягеля сочно зеленели листки брусники. (4)Всё вокруг ярко искрилось и переливалось весёлыми пёстрыми цветами. (5)Мы с Сафоновым надули резиновую лодку. (6)Он бесшумно грёб, а я размахивал спиннингом, сидя на спасательном круге. (7)Пока светило солнце, ничего не поймали. (Сигунов П.)

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 4 года назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 5 лет назад

Русский язык - 5 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 5 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 5 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.