Ответ:
Главным героем роман является молодой военный по фамилии Печорин. Он приехал служить на Кавказ, где с ним произошло не мало забавных историй. Каждая из них имеет свой смысл и посыл.
Некоторые поступки Георгия не поддаются моральному объяснению и тогда ставится вопрос: все ли можно объяснить с точки зрения морали? Действия главного героя – не всегда.
Первой главой по списку стоит глава «Бэла». Здесь главный герой поступает очень плохо, украв девушку из родного дома. Мало того, можно сказать, что он даже безнравственный. Как можно было предложить сделку: украсть коня – украсть Бэлу. Печорина можно назвать человеком холодным, пассивно жестоким, но никак не глупым. Это тот человек, которого искалечило непосредственно время. Это основная мысль и сама цель написания рома Михаила Юрьевича Лермонтова. Страшная идея заключена в том, что от нечего делать гибнет и вянет большая часть молодежи. Лермонтов поднял эту тему не зря. Он желал всем сердцем донести мысль, что молодые, энергичные, славные умы из-за общественных запретов превращаются в унылых, жестоких людей. Все потому, что им некуда девать энергию. Прав ли Михаил Юрьевич Лермонтов? Определенно. Надо расходовать куда-то запас, эмоций, чувств, сил, иначе это превратится в пустоту.
Лермонтов написал это произведение, в чем копируя себя самого. Это произведение многому учит, и вместе с тем - он очень интересный и привлекательный. Лермонтов взял и с своей жизни некоторые моменты, подтверждающие некоторые элементы из романа.
Написано произведение Лермонтовым в 1840 году. Оно делиться на несколько рассказов, вместе делает из них - большой роман. Главный герой произведения - Григорий Печорин.
Человек, который способен на все, человек, который никогда не любила - вот его главные характеристики. Этот человек принес многим людям горя, и разве только некоторых - осчастливил
на время. Печорин чем-то похож на самого автора романа - Лермонтова.
Ведь последняя часть романа - "Княжна Мери" рассказывает о Печорина, как о человеке, способного на все ради мести своему врагу. Для него люди - никто, ведь у Печорина, как кажется, совсем нет сердца.
Ради достижения своей низменной цели, ради забавы, Печорин делает все, чтобы наивная девушка, которая с виду гордая, непреклонная и высокомерная - княжна Мери, влюбилась в него, а не у офицера, который недавно получил звание. Ведь именно этот офицер - враг Печорина, который и сам терпеть не может Григория. Все это происходит в маленьком городке близ целебных вод за рубежом. Туда приезжают лечиться знатные персоны.
Там же отдыхал и Григорий. Все события, которые происходили ежедневно, он записывает в свой дневник, так как он, к тому же - замкнутая и одинокий человек. Так до конца своей жизни он никого и не полюбил, и остался одиноким.
Лермонтов в своей жизни любил много - девушку, которая была на самом деле - кокеткой. Она не любила его, хотя у них были в некотором роде - отношения. Он даже писал ей стихи.
Но через несколько лет, после того как они расстались, Лермонтов встречает ее снова. Они снова начинают общаться, и Лермонтов делает все, чтобы она в него влюбилась. После этого он раскрывает при знатном дворе правду о том, что он на самом деле ее не любит, и все это было - притворство и ничего больше.
Она, влюбленная в него по уши, попала в ловушку, и таким образом, он ей отомстил. В этом подобные ситуации из романа и жизни писателя.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно