В современном русском языке происходит процесс стилистического опрощения уменьшительно-ласкательных слов. В живой речи они часто употребляются без всякого стилистического задания, как своеобразная «форма разговорности». Для научного и публицистического стиля характерны словообразовательные модели с суффиксами: -иан, -иад, -ств, изм, -ация.
«Формирование суффиксов со стилистическим значением, их отмежевание от суффиксов, с которыми связано грамматическое значение, отмечается как характерная черта развития современного русского литературного языка»
Выделяются также диалектные суффиксы, которые близки к разговорным, -ан, -ун, -ух, -уш: братан, плакун, вековуха, житуха, роднуша; суффиксы –ён, -ав, -ев, -ив, -ов, -иц, -ниц, -их, -ух и другие: бурёна, гулёна, людёна,; вербава, лягава, прядево, месиво, хлёбово, золовица, земляница, рваниха, волнуха (гриб).
От диалектных следует отличать специальные профессиональные наименования, образованные безаффиксным способом: розлив, подсол, переплав, нагрев, отжим и т.д.
Профессионально-жаргонная лексика образуется путём усечения основы: демисезон, легал, нелегал, нейтрал, негабарит, неликвид, огнеупор, централ, эффектив, эксклюзив, федералы и другие. Некоторые слова образуются путём стяжения словосочетания в одно слово и суффиксацией: атомка (атомная электростанция), горючка (горючие материалы), информашка (информ. сообщение), легковушка, попутка, порожняк и т.д.
Более специфичны жаргонизмы, образованные усечением основы, нередко с аффиксацией: афер – аферист, губа – гауптвахта, дембель, рок(н-ролл), фоно; молодёжный жаргон: велик, телик, видик, маг; шизик, алик (алкаш), туник (туня). Но это создаёт окраску нелитературных словообразовательных моделей.
Разговорная окраска у слов чаще всего возникает в результате суффиксации, реже префиксации. Сравним на фоне нейтральных: жилет – жилетка, набок – набекрень, наискось – косо, нежить – нежничать, нежиться – разнежиться, просто – запросто. Иногда аффиксация снижает окраску слова до просторечного: пропасть – запропаститься, тормоз – тормознуть, стрелять – стрельнуть, курить – курнуть, модерн – модерновый и т.д. Такие слова с фамильярным вульгарным оттенком в основном оказываются за пределами литературной нормы.
Бурные социально-политические и экономические изменения в стране способствуют интенсивному развитию языка, реагирующего на всё новое, на всё меняющееся. Чтобы поспеть за всеми изменениями, язык использует традиционные словообразовательные модели, попутно закрепляясь за тем или иным стилем речи.
P.s - я не копировала с сайтов, я скопировала с данного файла Wоrd.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно