Ответ:Течение жизни неумолимо, оно захватывает каждого из нас и несет, повергая то в бурный водоворот, то швыряет на прибрежные камни, то оставляет в покое на поверхности, чтобы вскоре снова подхватить и нести, кружить, бросать, изматывать. Каждый человек, в этом водовороте не больше чем соломинка в бурной реке, но тем не менее, все пытаются барахтаться, держаться на плаву, сопротивляться. Ведь стоит только расслабиться и поверить спокойному течению, как можно тут же оказаться на дне или просто напросто быть раздавленным бурным течением.
Порой силы покидают и кажется, что больше нет никакой возможности удержаться на плаву, и человек уже готов смириться и принять неизбежное. Но открывается второе дыхание…. И с новыми силами человек бросается в пучину жизни. Откуда берутся силы? Что дает человеку энергию для последующей борьбы со стихией? Какие неведомые источники подпитывают нас энергией? Или ведомые?
Силы появляются, когда есть «зачем жить», т.е. когда есть цель, когда человек одержим своей идеей, когда стремится к чему-то, тогда желание добиться открывает скрытые ресурсы организма. И человек без устали готов идти вперед и вперед. Только идея должна быть своей и желанной, потому, что движение к цели чужой и не желанной энергию как раз отнимает.
Силы появляются, когда есть, для «кого жить», т.е. когда от вас зависит чья-то жизнь: ребенка, беспомощного человека, животного. Сознание того, что кто-то не сможет выжить без вас, заставляет «подняться» и снова двигаться, преодолевая препятствия.
Силы придает любовь. Большое настоящее чувство способно не просто окрылить, но и зарядить неистощимым запасом энергии. В состоянии влюбленности человек готов просто «горы свернуть».
Силы появляются, когда есть позитивные люди вокруг, они, как правило, всегда готовы поделиться своим позитивом, а вместе с ним и энергетикой своего мышления. Позитив «зажигает», вдохновляет, придает желание жить.
Силы придает познание и развитие. Чем больше человек «растет», тем выше ему хочется «вырасти». И это дает энергию для «роста» и для жизни в целом.
Эти источники энергии неисчерпаемы, главное, чтобы они были. И тогда человек сможет лавировать в реке жизни, не только для того, чтобы удержаться на плаву, а еще и для того, чтобы получить удовольствие от этого «путешествия».
Объяснение:
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно