Ответ:
1)Бог - Вера
Жить - Богу служить.
Бог не в силе, а в правде.
Даст Бог день, даст Бог и пищу.
Кто любит Бога, добра получит много.
Тот не унывает, кто на Бога уповает.
Всё в мире творится не нашим умом, а Божьим судом.
Он его бранит, а Бог его хранит.
Под Богом ходишь - Божью волю носишь.
Что Богу угодно, то и пригодно.
Бог по силе крест налагает.
2)БОГАТСТВО - ДОСТАТОК.
Соболино одеяльце в ногах, да потонули подушки в слезах.
Добрая земля - полная мошна; худая земля - пустая мошна.
Подать - не мудрено, а муднёней того где взять.
Деньги счёт любят.
Не отведав горького, не узнаешь сладкого.
Мило тому, у кого много всего в дому.
Хлебу мера, а деньгам - счёт.
Хлеб с водою, да не пирог с лихвою.
Богатому не спиться, богатый вора боиться.
Кто нужды не видал и счастья не знает.
3)БОЛТУН - ЛАЗУТЧИК.
Мели Емеля - твоя неделя.
Слово не воробей - вылетит не поймаешь.
Кто станет доносить, тому головы не сносить.
Кто про кого за глаза говорит, тот того и боится.
Надуть кому в уши.
Из избы сору не выноси (а смети, да в уголок сгреби).
Что написано пером, того не вырубишь и топором.
Не всё мели (ври), что помнишь.
Через край нальёшь, через край и пойдёт.
Слово - серебро, молчание - золото.
4)ГОСТЬ - ХЛЕБОСОЛЬСТВО.
В гостях хорошо, а дома лучше того.
Изба красна углами, а обед - пирогами.
Дома - не в гостях: посидев, не уйдёшь.
Куму блинами, а Фому пинками.
Не дом хозяина красит, а хозяин дом.
У нашей хозяюшки все в работе: и собаки посуду моют.
Умел в гости звать, умей и встречать (угощать).
Хороший гость - хозяину в почёт.
Хоть не богат, а гостям рад.
Что есть в печи, всё на стол мечи.
5)ДОБРО - ЗЛО.
Бодливой корове Бог рог не даёт.
Доброму Бог помогает.
Кобыла с волком тягалась: один хвост да грива осталась.
На свете не без добрых людей.
Не дразни собаку, так не укусит.
С добрым жить хорошо.
С тобой водиться - что в крапиву садиться.
Тому тяжело, кто помнит зло.
Торопись на доброе дело, а худое само приспеет.
Чем сердится, так лучше помириться.
6)ЗАВИСТЬ - ЖАДНОСТЬ.
Глаза завидущи, руки загребущи.
Дай с ноготок, запросит с локоток.
Захотел от кошки лепёшки, от собаки блина.
Злой плачет от зависти, а добрый от радости.
Не зарься на чужое, своё береги!
Погнался за топорищем, а топор утопил.
Собака на сене лежит, сама не ест и скотине не даёт.
Сосед спать не даёт: хорошо живёт.
Там хорошо, где нас нет.
Хороша рыба на чужом блюде.
7)СМЕЛОСТЬ-ТРУСОСТЬ.
Волка бояться - и от белки бежать.
Крут бережок, да рыбка хороша.
Кто смел, тот и съел.
Наши в поле не робеют.
Ни с кем на бранюсь и никого не боюсь.
Никого не бойся, только Бога бойся!
Он сам своей тени боится.
Смелость города берёт.
Удалось сидню с печи упасть.
Храбр после рати, как залез на полати.
8)УЧЕНЬЕ - НАУКА.
Идти науку - терпеть муку.
Учился читать да писать, а выучился петь да плясать.
Учи других - и сам поймешь.
Добрый портной с запасом шьёт.
Не боги горшки обжигают (а те ж люди).
Нечем хвалится, как всё из рук валится.
Шей да пори - не будет глухой поры.
Не выучит школа - выучит охота (нужда).
Старая кобыла борозды не портит.
Дело мастера боится.
9)ЧЕЛОВЕК.
Рыбам вода, птицам воздух, а человеку вся земля.
Мал родился, а вырос - пригодился.
Помять о теле, мысль во лбу, а хотение в сердце.
Лучше жить бедняком, чем разбогатеть со грехом.
Человек не грибок, в день не вырастет.
Есть сердце, да закрыто дверцей.
Чужая душа - потёмки.
Чтобы узнать человека, надо с ним пуд соли съесть.
Есть совесть, есть и стыд, а стыда нет и совести нет.
Береги честь смолоду, а здоровье - под старость.
10) Одна из частей
На Бога надейся, сам не плошай.
При храбром командире и трус храбрый.
Раз соврал - на век лгуном стал.
Сам погибай, а товарища выручай.
Тот без нужды живёт, кто деньги бережёт.
Тот и герой, кто за правду горой.
Труд человека кормит, а лень портит.
Учись доброму, так худое на ум не пойдёт.
Хорошо тому, кто в своём дому.
Человек без друзей, что дерево без корней.
Объяснение:
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно