Ответ:
Объяснение:
у КАЖДОГО ИЗ НАС ЕСТЬ МЕЧТЫ. оНИ ВСЕГДА РАЗНЫЕ. чАСТО ОНИ ТАК И ОСТАЮТСЯ МЕЧТАМИ. Но иногда, упорные люди мечтая, ставят перед собою цель достичь своей мечты. Такие мечты сбываются. Они становятся прекрасной реальностью.
Мы знаем много примеров несбывшейся мечты. Многие из нас мечтают о счастье, богатстве, благополучии. Многие хотят изменить свою жизнь. Так, например, герой Гоголя Манилов был мечтателем. Или, например, Обломов у Гончарова тоже мечтал, лежа на диване. Но их мечты так и не стали реальностью. Они просто ничего не предпринимали для их реализации. И чудо не произошло.
"Надо делать чудеса своими руками!" - говорит герой Грина из "Алых парусов". Грей, произнесший эти слова, говорит так по праву. Ведь он - деятельный мечтатель. С детства он мечтал о морских просторах. Но мечта мальчишки заставила его сбежать из дома и пройти трудный путь от юнги до капитана корабля. Я думаю, что его мечта кончилась вместе с детством. Он превратился из мальчика юнги в молодого помощника капитана. "Будем делать из щенка капитана!" - эти слова старого капитана корабля поставили черту под детской мечтой. Теперь она стала целью. И эта цель прекрасно воплотилась в реальность.
Я думаю, что превращение из мечты в цель происходит в душе. Но душа обязана трудиться. И если душа ленива, то мечта всегда останется бесплодной. И цель такой человек себе никакую не поставит. Только мужественный и сильный духом человек может превратить мечту в реальность. И именно в душе такого человека кончается мечта и начинается цель. И цель эта всегда достойна.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно