Ответ:
Из крана льётся вода, а что за этим?
Если она горячая – для вас добывают, везут, а потом сжигают топливо.
Если холодная – много энергии тратится на работу насоса, который закачивает вам воду из водоёма по трубе в ваш кран. Насос работает на электричестве. При выработке электричества – либо строят атомные реакторы, которые угрожают ужасным взрывом, и производят радиоактивные отходы (радиация ведёт к ухудшению здоровья, мутациям, смерти), либо сжигают топливо.
При добыче топлива страдает многое живое на Земле. При разливе нефти погибают тысячи живых организмов. При сжигании топлива – отравляется воздух.
Вода, которая подаётся к вам, проходит очистку и химическую дезинфекцию. В результате вода становится экологически загрязнённая. В частности хлором и диоксинами, которые накапливаются в организме и ухудшают здоровье.
Использованная вами вода смешивается с водой соседей, которая загрязнена химическими моющими средствами. Грязной воды становится больше. Дальше она попадает в «очистные сооружения», отстойники… В итоге грязная вода попадает туда, откуда её взяли чистой – в реки.
С ухудшением экологии – ухудшается здоровье ваше, ваших детей, внуков…
По оценкам экспертов ООН, ситуация с питьевой водой на планете год от года ухудшается. В Мировой океан ежегодно попадает несколько миллионов тонн нефти. В России в водоемы ежегодно сбрасывается до 50 млрд кубометров неочищенных или плохо очищенных стоков. Для сравнения это превышает объем Телецкого озера. Почти половина источников централизованного водоснабжения из открытых водоемов в стране не соответствует санитарным нормам. На сегодняшний день проблема экономии чистой воды актуальна как никогда.
«Дошкольник Сидоров Иван забыл закрыть на кухне кран». В прекрасном стихотворении Бориса Заходера из-за открытого крана случилась экологическая катастрофа: «...вот так вот из-за пустяка пропала целая река!» Как выразились сотрудники Гринпис России, «охрана природы для конкретного человека начинается с самых обыденных вещей - с ремонта подтекаю¬щего крана, осознанного отказа выбра¬сывать мусор, где попало, и мыть машину, где придется». А можно ли на самом деле помочь природе, не покидая квартиры? Например, водоемам? Есть такая наука — ресурсосбережение.
Несколько водных цифр
• Если использовать стакан, то при бритье и чистке зубов экономится от 5 до 10 литров воды в каждом случае.
• Из полностью открытого водопроводного крана вытекает воды, вероятно, больше, чем вы думаете: каждую минуту уходит в канализацию до 15 литров воды.
• На мытьё горки грязной посуды под сильной струёй уходит в среднем свыше 100 литров воды.
• При мытье автомашины при помощи шланга расходуется до 200 литров воды.
• При самом маленьком подтекании воды в унитазе в сутки уходит 40 литров.
• Для ванны воды требуется раза в три больше, чем для душа.
И значит, помочь - можно!
• Не допускать, чтобы кран оставался открытым без нужды.
• Если мыть посуду в раковине с закрытым пробкой сливом - за один раз экономится до 80 литров воды.
• Если использовать при мойке машины простейшие устройства подачи воды из ведра в шланг с щеткой-наконечником, хватит 2-3 вёдер, то есть сэкономится свыше 150 литров воды.
• До 50 процентов воды можно сэкономить, если установить на душе вместо обычного рассеивателя более экономичный, с меньшим размером отверстий.
• Стирать белье следует только при полной загрузке стиральной машины.
Иными словами, вполне можно тратить воды в несколько раз меньше, нисколько не жертвуя чистотой и ежедневным душем!
Если семья сэкономит хотя бы 20 процентов водопроводной воды от того объема, которым обычно пользуется, то за год такое количество воды может образовать озеро диаметром 200 и глубиной 2 метра!
При наличии водного счетчика ваша небольшая помощь природе может обернуться и помощью своему карману. Кроме того, оплата любого ресурса по счетчику автоматически исключает оплату потребителем потерь этого ресурса по дорожке к потребителю, в трубе.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно