Рассматривая полотна русского художника Г.Г. Нисского, я каждый раз удивляюсь тому, как с помощью небогатой палитры и больших лаконичных плоскостей он создает настроение картины.
Передо мной «На рыбацкой лодке. Вечер», написанная в поздний период творчества, когда живописец вернулся в Подмосковье и много путешествовал по лесам и рекам родного края. Приглушенный колорит, холодноватая гамма цветов и тишина, созданная ровными линиями, указывают на тихий осенний вечер. Природа еще полна летней зелени, густы травы, но рощица на склоне холма уже зазолотилась. Потемнела хвоя тонких прибрежных сосен, их кроны, выполненные диагональными мазками, помнят зимние ветра. Небо слоится оттенками фиолетового, обещая сентябрьское ненастье.
Земля и вода спокойны. По крутому берегу сбегают к реке песчаные тропинки все еще хранящие тепло лета. Вода тиха. В ее холодном зеркале чуть рябит отражение брега. Не оставляя волн, сплавляется лодочка. Рыбаки, завершая свой день, складывают сети и любуются осенним пейзажем, проплывающим мимо.
Художник выбрал самое простое композиционное решение, расположив последовательными горизонтальными планами воду, землю и небо. Он предложил нам полюбоваться уходящими зеленым летом и золотой осенью, вглядеться в горизонт, откуда придут дожди и холода. Даже люди на его полотне сдвинуты к краю. Это аллегория бега времени. Ведь совсем скоро этот замечательный, тихий и немного грустный пейзаж скроется под белым снегом.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно