Ответ:
Дождь, нудный и бесконечный, все еще лил и лил
Это была счастливая жизнь, незатейливая, конечно, не богатая, но радостная, свежая, честная, ничем не смущаемая
И глаза его, маленькие и светлые, остро поблёскивали в глубоких глазницах
Соскакиваем прямо в воду, мутную и холодную
Была белая ночь, облачная и тихая
Передвинув мебель, мы освободили пространство (освободили – каким образом? – передвинув мебель). Ребята, укрывшись от дождя в шалаше, обсуждали увиденное (обсуждали – когда? – укрывшись от дождя). Мама пошла спать, поцеловав на ночь сына (ушла спать – когда? – поцеловав сына).
Подробнее: https://obrazovaka.ru/russkiy-yazyk/obosoblennoe-obstoyatelstvo-deeprichastnyjj-oborot
С обособленным определением:
1. Фонтан стоял посреди поляны, окруженной старыми березами.
2. Игнатик шагнул к двери аварийного гермошлюза и ухватился за хромированный рычаг, утопленный в глубокой выемке.
3. На середине приставной лестницы, ведущей к чердаку, сидел мальчик в очках.
4. С первых минут, когда Яр оказался на Планете, его беспокоили мысли, не имевшие отношения к задачам разведчика и науке планетологии.
5. Солнце овальным пятном лежало на камнях очага, покрытых старой копотью.
С необособленным определением:
1. Посреди бассейна торчала сложенная из булыжников горка, а на ней темнели фигурки двух бронзовых мальчишек.
2. Там была теперь фанерная стенка с грубо сколоченной и плотно закрывшейся дверью.
3. Зажатый отвесными башнями двор крепости был налит солнечным теплом.
4. В одной из них Алька нащупал вделанный в камни обрывок цепи.
5. Димка ухватил его за скрещенные на спине лямки штанов, как за багажные ремни.
С обособленными обстоятельствами:
1. Данка, укоризненно вздыхая, сворачивала платок.
2. По тряской мостовой, позванивая, проскакивали мальчишки-велосипедисты.
3. Попадая в незнакомые условия, он должен исследовать, изучать, анализировать, делать выводы.
11. Алька, выгибаясь назад от тяжести, поволок охапку обломков к очагу.
12. Игнатик, сосредоточенно хмурясь, достал из кармана свечной огарок.
Владислав Крапивин "Голубятня на жёлтой поляне"
Объяснение:
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно