Ответ:
Я люблю помогать маме. Летом мы вместе ходили в лес и собрали две большие корзины брусники. Потом я помог вымыть ягоды и перебрать, а мама сварила варенье. Она меня похвалила за помощь и сказала, что это варенье очень вкусное, полезное и пригодится зимой. Банки с вареньем поставили на полку. Однажды, не дождавшись зимы, я решил попробовать варенье, уж очень красиво оно смотрелось в стеклянных баночках и выглядело аппетитно. Я залез на стул, потянулась на полку за вареньем, но банка упала и разбилась. Я очень огорчился, потому что было жалко наш с мамой труд. Но мама сказала, чтобы я не расстраивалась, ведь у нас ещё остались банки мы сели пить чай с вареньем.
Объяснение:
Однажды я пришёл с тренировки и увидел свою сестру, которая ела варенье и вспомнил историю, которая произошла со мной года четыре назад. Я решил рассказать её сестре.
Мама делала пирожки и я помогал ей. Когда у неё закончился яблочный джем, а теста ещё оставалось много, я решил принести клубничное варенье, стоявшее на полочке, которая высоко висела. Я пришёл с табуретом к полочке, потому что не мог достать его так.
Забрался на табурет и начал тянуться за вареньем. В это время ко мне подбежал кот Мурик и начал громко мяукать. От неожиданности я дёрнулся и варенье упало на пол, а банка разбилась. Мне повезло, что дверь была закрыта, и мама ни чего не услышала. Я быстро, чуть не плача, всё убрал, выкинул осколки от банки и пошёл обратно к маме, при этом не рассказав ей ни чего.
Но самое смешное и трагичное началось на следующий день. Кот, которого я забыл помыть, весь в варенье запрыгнул к маме на колени, когда она собиралась на работу. Она не могла понять, что такое случилось с котом, почему он весь липкий? Позвала меня и спросила мол почему Мурик весь липкий. Я ни чего не отвечал, а только помотал головой, ну типа не знаю и я тут не причём. Она сказала мне помыть кота и доделать пирожки с тем самым вареньем, которое я вчера разлил. Возможно, она догадывалась, что я что-то скрываю.
Я помыл кота и не знал, что делать с пирожками. Всё закончилось тем, что я сделал пирожки без варенья, а когда мама пришла и пожарила их, то я сказал, что варенье вытекло из них во время готовки. Мне за это ни чего не было, а мама до сих пор не знает эту историю, но возможно, и даже скорее всего она обо всём догадывалась.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно