Еда-жизненно необходимый и важный ресурс,который нужен человеку для выживания.Все живые существа на планете нуждаются в пище,воде и крове.Но стоит задуматься над вопросом "еда нужна нам для выживания или мы должны жить чтобы есть?"
На этот вопрос многие мнения разделяться,однако я считаю,что еда необходима нам для выживания.Существует много различных и вкусных,интересных и красивых блюд,которые невозможно попробовать за всю нашу жизнь,но всё же,каждый из нас создает новые рецепты и открывает мир ярких и сказочных вкусов.Иногда,пробуя другие блюда можно вспомнить,как их готовит кто-то из родственников,оценивать различных поваров и сравнивать их.Таким образом мы можем представить себя в роли дегустатора или ресторанного критика,который даёт свою оценку отведанному блюду.И всё же не стоит забывать,что есть еда,которую вовсе не стоит пробовать.Например рыба фугу.Неправильное приготовление этой рыбы влечет за собой страшные последствия,которые могут закончится печальным исходом,но в руках умелого шеф-повара,это блюдо может стать любимым и востребованным.
Человеку необходима еда и забывать это никак нельзя.Часто мы "срываемся"со здоровой пищи на более калорийную и жирную,идем во всеми нами "любимые забегаловки" чтобы отведать фастфуд,но если употреблять слишком много жирной пищи,то можно запросто набрать вес и множество различных заболеваний.Тогда еда превратится в орудие убийства.Чтобы не допускать этого,нужно отказаться от жирной пищи и есть исключительно натуральные продукты.
В заключении,хочу сказать то,что еда это не только вкусное блюдо или его дегустация,но и необходимый для выживания ресурс,позволяющий расти здоровым,крепким и сильным в его правильном употреблении.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно