Размещено 4 года назад по предмету Русский язык от merfason

1. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Находясь на эскалаторе,
1) запрещается садиться на ступени.

2) держитесь за поручни.

3) есть простые правила, которые нужно соблюдать.

4) левый ряд должен быть свободен.

2. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Начав записывать слова в 1829 году,
1) Даль смог подвести итог своей работы только через 30 лет.

2) первый том словаря В. И. Даля вышел только 30 лет спустя.

3) работа над словарём потребовала более 30 лет.

4) к 1860 году было собрано 200000 слов.

3. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Не рассчитывая на помощь,
1) меня начали покидать силы.

2) ученики самостоятельно справились с заданием.

3) самостоятельная работа имеет большое значение.

4) учебник помогает лучше справиться с трудным материалом.

4. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Обладая чудесным пламенем,
1) об античном мифе известно всем и сегодня.

2) у титана Прометея возникла мысль помочь людям.

3) в мифах Древней Греции упоминается много имен реальных исторических деятелей.

4) люди перестали подчиняться небожителям.

5. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Отправляя телеграмму,
1) всегда указывается обратный адрес.

2) без обратного адреса её не примут.

3) обязательно укажите обратный адрес.

4) мне не хватило денег.

6. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Переходя к анализу формы текста,
1) его автор скуп на средства выразительности.

2) не упускайте из виду цель, которую поставил автор.

3) должна сохраняться связь с анализом содержания.

4) отмечается его необычайная образность.

7. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Получив начальное домашнее образование в Москве,
1) Радищева зачислили в петербургский Пажеский корпус.

2) двенадцатилетний Радищев поступил в Пажеский корпус в Петербурге.

3) этого было достаточно для поступления в Пажеский корпус в Петербурге.

4) дальнейшее обучение Радищева проходило в Петербурге и за границей.

8. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Преодолевая барьер,
1) выполняется самый красивый элемент соревнования.

2) препятствие может быть разного типа.

3) должны соблюдаться определённые правила.

4) лошадь пролетает по воздуху несколько метров.

9. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Спустившись по крутому склону,
1) лыжникам предстояло пройти 10 километров вдоль реки.

2) на пути лыжника возникло непредвиденное препятствие.

3) можно было добраться до посёлка за час-полтора.

4) получался значительный выигрыш во времени.

10. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Услышав или прочитав слово «стремянка»,
1) оно кажется нам совсем не связанным по смыслу со словом «стремя».

2) нам не приходит в голову, что оно связано со словом «стремя».

3) у нас не возникает ассоциации со словом «стремя».

4) вряд ли кто-то вспомнит о стремени для всадника.

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 4 года назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 5 лет назад

Русский язык - 5 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 5 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 5 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.