Ответ:
Объяснение:
А если бы я стала Главой города, что бы я могла сделать для его жителей? Прежде чем ответить на этот вопрос нужно подумать – кто же такой Глава города и каковы его обязанности.
Я думаю, что – это очень серьёзная и ответственная должность. Здесь работает человек - патриот, любящий свой город, людей, живущих в нём. У него, занимающего такую должность, единственная специальность – хозяин общего дома. Дома под названием город-курорт Ессентуки.
Наш гостеприимный город ежедневно встречает гостей.
Еще в XIX веке утверждали: «Как внешность человека есть зеркало его духовных качеств, так и по наружной домашней обстановке можно судить об обитателях дома»
Хороший дом начинается со входа. Хороший, истинно образованный вкус видится мне в скромном и гармоничном убранстве города.
Если бы я была Главой города, то объявила бы конкурс среди творческой молодежи под названием «Мой город». Условием этого конкурса была бы разработка дизайн проекта внешнего вида (фасадов) центральных улиц города.
По итогам конкурса подписала бы распоряжение о приведении предпринимателями города и некоторыми гражданами фасады чьих домов не соответствуют единому стилю принятому для города-курорта Ессентуки к надлежащему соответствию. Следить за выполнением распоряжения поручила бы победителям конкурса «Мой город».
Так же я бы обратила внимание на улицы и дороги нашего города. Начала бы свою работу с центральных улиц города. Необходимо оборудовать тротуары в едином стиле, а не в стиле «кто во что горазд». Пешеходные зоны должны быть ограничены защитными металлическими ограждениями для того что бы дети и взрослые не переходили улицу в не отведенных для этого местах, создавая аварийную ситуацию. При оборудовании дорожного полотна проезжей части, учла бы опыт г. Москвы, где подрядчики отвечают за свою работу в течение пяти лет, и если дорожное полотно приходит в негодность раньше ремонтируют его за свой счет. Это бы сэкономило средства городского бюджета. На сэкономленные средства я бы оборудовала, в местах где установлены детские площадки, спортивные площадки и тренажеры для занятий спортом взрослых и детей по примеру спортивных площадок с тренажерами, установленными в курортном парке и возле ДК «Современник».
Нельзя забывать и о тех, кто не может жить полноценной жизнью. Когда ребенок-инвалид чувствует себя оторванным от своих сверстников, он замыкается, что мешает развиваться ему. А если он будет чувствовать себя "своим человеком", тогда он будет счастлив
У многих есть свои родные и любимые дедушки и бабушки, которые всегда пытаются помочь, которые любят, когда мы приходим в гости. Они очень мудры и ранимы. Я проявила бы заботу о пожилых людях. Именно им, прошедшим трудный, но героический путь, именно им, выстоявшим и победившим в годы Великой Отечественной войны, именно им, которые любили свою Родину и прославляли её, мы обязаны своим появлением на свет. Я бы сделала всё, чтобы наши старики не выживали, а жили достойно, радовались бы каждому отпущенному дню.
Можно много рассуждать, как решить те или иные проблемы, намного сложнее осуществить их в реальности. Человек, ставший Главой города, должен стараться сделать всё для процветания города, благополучия его жителей, а также он должен выполнять различные поручения, например, губернатора или правительства. Нельзя сразу разрешить все проблемы людей, но можно выявить главные из них и постараться найти их решение.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно