Ответ:
1.Боец, |быстро подхватив ружье и вложив ногу в узкое стремя|(-.-.-), сел в седло. - обособленное обстоятельство - однородные деепричастные обороты: быстро подхватив ружье и вложив ногу в узкое стремя - обособляются, между ними запятая не ставится, так как соединены одиночн. союзом и.
2.Создателями произведений, как правило, анонимных, в Древней Руси выступали |искренне заботившиеся о судьбах свой родины|(~~~) люди, |мыслившие во вселенских масштабах|(~~~). - причастный оборот икренне заботившиеся о судьбах своей родины - перед опр.словом - не обособляется; прич. оборот - мыслившие во вселенских масштабах - после опред.слова - обособляется.
3. За полем, |засеянным рожью, |только что зацветшею||(~~~), виднелась небольшая деревенька. - рожью, только что зацветшею - причастный оборот после опред. слова, - полем, (засеянным рожью, только что зацветшею), - причастн. оборот после опред. слова.
4. У низенькой полуоткрытой двери дремал, |опираясь на ружье|(-.-.-), солдат, |одетый в мундир Преображенского полка и треуголку|(~~~). - деепричастн. оборот - опираясь на ружье - обособляется, причастный оборот - одетый в мундир ... - после опред. слова, обособляется.
5. Вечером заря жёлто-зелёной лентой перехватила свод, |отделяя уходящий день от выбегающей из-за гор ночи|(-.-.-.). - дееприч. оборот - обособляется; причастный оборот - выбегающей из-за гор (ночи) - не обособл., т.к. перед опр. словом.
6. Среди развалин древнего Херсонеса висит, |раскачиваясь над морем|(-.-.-), колокол, |установленный на невысоких прочных столбах|(~~~). - депричастный оборот (раскачиваясь над морем) - обособляется, причастн. оборот после опр. слова (установленный на невысоких ...) - обособляется.
Морфологический разбор:
засеянным - причастие, обозначает признак предмета по действию, отвечает на вопрос каким?
1. Н.ф. - засеянный
2. Постоянные признаки:
страдательное, сов. вид, невозвр., прош.время
3. Непостоянные признаки: полное, ед.ч., ж.р., Т.п.
4. В предложении является определением.
опираясь - деепричастие, добавочное действие
1. дремал (как?) опираясь
2. Морфологические призн.: неизм. ф., несов. вид, возвр., непереходн.
3. обстоятельство
Объяснение:
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно