Размещено 4 года назад по предмету Русский язык от karetnikov1010

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА
Дата: 06 апреля 2020 г.
Класс: 8
Тема урока: Повторение по теме «Обособленные члены предложения».
Ход урока
Прочитайте и спишите текст, по которому вам необходимо будет выполнить ряд заданий.
(1) Здесь, среди болот, поросших богатой растительностью, и глухих лесов, изгибаясь, пробирается тоненький ручеёк. (2)Так начинает Волга, самая большая река в Европе, свой далёкий путь. (3)Пройдя через несколько озёр, она набирает силу и разливается могуче, величаво.(4) Семь тысяч больших и малых рек несут Волге-матушке свои воды.
(5)Человек, путешествующий по Волге, не перестаёт удивляться красоте её берегов, разнообразных, живописных. (6)В верховьях сжимают реку жёлто-красные сосновые леса, наполняя воздух запахом сосны. (7)Живописен правый берег, гористый, круто обрывающийся к реке, прорезанный глубокими долинами. (8)Ближе к югу, где-то после Саратова, заросли уступают место хлебам, уходящим в бесконечную даль.
Задания
1. Выписать из текста слова с чередующимися гласными в корне. Орфограммы обозначить.
2.Заменить слово пробирается (предложение 1) стилистически нейтральным синонимом.
3.Записать номера предложений, в которых есть деепричастные обороты.
4.Сделать синтаксический разбор предложения 1.
Устный опрос.
1. Какие члены предложения называются обособленными?
2. Назовите известные вам обособленные члены предложения.
3. Какие члены предложения можно отнести к обособленным определениям?
4. Что относится к обособленным обстоятельствам?
5. Что такое уточняющие члены предложения?
- Давайте вспомним, каким алгоритмом мы пользуемся для решения вопроса о выделении обособленных членов предложения?
(При решении вопроса о выделении второстепенных членов предложения
запятыми (реже - тире) следует учесть:
1) к какому слову (какой части речи) они относятся;
2) чем выражен второстепенный член, распространен или нет;
3) положение второстепенного члена относительноопределяемого слова (перед ним или после, отделен или нет другими членами предложения);
4) имеются или отсутствуют дополнительные смысловые оттенки (чаще
всего обстоятельственные, например причины).
Письменные задания
Задание : Запишите предложения. Найдите обособленные члены. Рядом с каждым предложением укажите, чем они выражены.
1. Юный лес, в зеленый дым одетый, /Теплых гроз нетерпеливо ждет.
(А. Толстой)
2. На ручей, рябой и пестрый, за листком летит листок. (Н. Некрасов)
3. Перепачканный краской, малыш выглядел смешно.
4. Ты, прямой и честный, не сможешь пренебречь этим.
5. Когда грузчики, бросив работать, рассыпались по гавани, появился Челкаш. Река пенилась, вздымая валы, и стремительно неслась вниз. Павел приезжал все реже, а приезжая, не задерживался.
Вывод
Обособленные определения и приложения выделяются на письме, если:
- относятся к личному местоимению;
- стоят после определяемого слова;
- стоят перед определяемым существительным, если имеют добавочное обстоятельственное значение или отделены от определяемого другими членами предложения.
Обособленные обстоятельства выделяются на письме, если это:
- одиночные деепричастия и деепричастные обороты;
Задание 2: собрать «рассыпавшиеся» предложения, расставить в них знаки препинания; рассказать об уточняющих членах предложения, используя материал задания.
1. Половодья, весной, с, сейчас, опасением, мы, ранней, ждем.
2. Туман, над, поднялся, в, лугом, низине.
Вывод
Уточняющие члены предложения необходимы для конкретизации значений других членов предложения. Чаще всего как уточняющие употребляются обстоятельства места, времени. Такие члены предложения присоединяются к уточняемым при помощи союзов «то есть», «или (= то есть)». При них часто употребляются слова особенно, например, даже и др.
Домашнее задание
Задание 1: В каком варианте ответа правильно указаны все запятые? Спишите предложение. Объясните постановку каждого знака препинания.
Там горы (1) отступив немного назад (2) дали место неширокой полосе (3) покрытой ровными камнями (4) обточенными прибоем.
1)1,2 2)1, 3 3)1,2,3,4 4)3,4
Задание 2. Расставьте, где нужно, знаки препинания в предложениях.
1.Распластав белые крылья пролетает над тундрой сова.
2.Она бросилась к шедшему впереди раненому солдату.
3. Мы слушали затаив дыхание.
4. Выдающийся ученый Ломоносов проявил себя в различных областях знания.
5. Ребята расставаясь обменялись адресами.
6. Не вставайте отвечайте сидя.

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 4 года назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 5 лет назад

Русский язык - 5 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 5 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 5 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.