Размещено 4 года назад по предмету Русский язык от Аккаунт удален

1. Найдите предложение с обособленным обстоятельством, подчеркните, укажите слово, к которому относится обстоятельство, определите вид обстоятельства по значению..
(1) После того как я задавал свой вечерний вопрос, самыми приятными и даже сладкими были такие его слова: (2) «Сынок, давай, иди умойся и ложись. (3) Я к тебе приду, и мы поговорим». (4) Я быстро умывался, чистил зубы ещё быстрее. (5) Стремглав бежал и падал в свою постель, на бегу выключив свет. (6) Я сворачивался калачиком под одеялом и ждал, когда папа придёт ко мне.
2. Найдите предложение с обособленными распространёнными приложениями, подчеркните, укажите определяемое слово.
(1) Только теперь, когда её не стало, он с опозданием начал смутно догадываться, что Баваклава не только кормила, будила, обстирывала его, но и делала ещё незаметную, очень важную для него работу. (2) Это открытие удивило его. (3) Потому что до сегодняшнего дня он считал Баваклаву тёмной и отсталой.(4) Она не знала о «чёрных дырах» Вселенной - сверхплотных звёздах, не знала о королевских примулах - цветах, распускающихся накануне землетрясения, не знала, почему «Крылышки» сильнее ЦСКА...
(5) И тогда взгляд его упал на старые стенные часы. (6) Две большие латунные гири лежали на полу, а маятник замер...
(7) Сейчас надо было разрушить эту неподвижность! (8) Пусть хоть маятник движется, прищёлкивает, шагает... (9) И юный Шаров завёл часы, к которым ему запрещали притрагиваться.
3. Найдите предложение(-я) с обособленным определением, подчеркните, укажите определяемое слово.
(1) Он, проваливаясь в снег, пошёл к кабине, открыл ящик со своими инструментами, и они показались ему орудиями пыток. (2) Металл был как раскалённый. (3) Но он храбро взял зубило, молоток, кусок мыла, похожего на камень, и влез на борт. (4) Бензин лился ему на руки, и бензин был какой-то странный. (5) Он жёг ледяным огнём. (6) Он пропитывал насквозь рукавицу, он просачивался под рукава гимнастёрки. (7) Большаков, сплёвывая, в безмолвном отчаянии разбивал шов и замазывал его мылом.
4. Спишите предложения, вставляя пропущенные знаки препинания. Подчеркните обособленные / уточняющие члены предложения.
• Вопреки предсказаниям моего спутника погода прояснилась.
• В комнате с высокой дощатой перегородкой сплошь увешанной плакатами и картинками с видами леса нас встретила молодая красивая хозяйка.
• Опускаясь за море садится солнце и вскоре звёздная ночь сменяя короткую вечернюю зарю обволакивает землю.
• Лунный камень бледный и кроткий как сияние луны это камень магов.
• Самовар стоявший на столе возле простенка бурлил клокотал и зеркальце висевшее над столом подёрнулось налётом белого пара.
• Впереди на дороге у самого посёлка чуть замаячил одинокий пешеход.
• Здесь я ничего не увидел кроме деревушки окружённой редкой рощицей.
• Большая лиловая туча взявшаяся неизвестно откуда быстро надвигалась.
• Автомобиль ныряя в прорубленные в скалах тоннели уносил нас к морю.
• Как я мог не поверить словам этого известного корифея науки этого седовласого кумира всей студенческой молодёжи перед которым мы благоговели как перед богом.

5. Расставьте знаки препинания и выполните синтаксический разбор предложения: Мелодия замерла на головокружительной высоте будто в последний раз озирая небесную округу сорвалась и помчалась ускоряя и ускоряя темп вздрогнула освобождено и затихла в изнеможении повиснув где-то на задворках небес

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 4 года назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 5 лет назад

Русский язык - 5 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 5 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 5 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.