Как Вы понимаете значение слова ДРУЖБА? Сформулируйте и прокомментируйте данное
Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какими качествами обладает
настоящий друг?», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис,
приведите два примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент
приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта.

(1)Мы ехали на охоту с моими друзьями, Константином и Львом. (2)Вдруг Костя обратил внимание
на узкую тёмную полоску на севере. (3)Через полчаса стало ясно, что нужно уносить ноги, и чем
быстрее, тем лучше. (4)Тёмная полоска вытягивалась в огромную крокодилью морду и явно
норовила заглотить нас вместе с машиной. (5)Дождь со снегом всё усиливался. (6)Земля
мгновенно раскисла и превратилась в суперклей. (7)Резко похолодало. (8)Я завёл машину, но
проехать удалось немного: липкая грязь забила колёса, и двигатель заглох. (9)Порывы ветра
раскачивали машину, и казалось, что она сейчас перевернётся и покатится вместе с нами, как
перекати-поле!
(10)Я знал, что такие бури в степи могут длиться до двух-трёх суток. (11)Бензина, чтобы обогревать
салон, хватило бы нам часов на двадцать, а что дальше?.. (12)Медленно замерзать?(13)И тогда
Костя предложил Льву оставить меня, как самого слабого, в машине, а самим, двоим крепким
парням, пойти, наперекор стихии, искать дорогу и постараться выйти к людям. (14)Больше ни
Костя, ни я не успели и рта раскрыть, как Лев заявил, что у него есть продукты и он, разумеется,
никуда из машины не пойдёт! (15)Так что у нас с Костей выбора не было.
…(16)Ветер валил с ног. (17)Недавно мне сделали операцию, и, конечно, мне было трудно.
(18)Когда я не мог встать, Костя помогал, и мы, опершись на два ружья, стояли спина к спине и
отдыхали.
(19) В очередной раз я упал и, барахтаясь в тягучей массе, не заметил, что потерял сапог.
(20)Только когда нога стала неметь, я обнаружил это. (21)Сил вернуться не было, но Костя
вернулся и с трудом, ползая по грязи, нашёл мой сапог. (22)Потом мы шли, по очереди толкая
друг друга, или отдыхали, опираясь спинами. (23)Мы шли уже четыре часа, останавливались и
стреляли в воздух, надеясь на чудо, но только свирепые льдинки, как зубы хищников, клацали у
наших задубелых лиц.
– (24)Врёте, не дойдёте! – казалось, зловеще шипели они.
– (25)Не на тех напали! – время от времени кричали мы им.
(26)Неизвестно, сколько бы времени мы шли, как вдруг услышали мощный гул и увидели свет.
(27)Мы начали стрелять, не жалея патронов, и через минуту к нам подъехало несколько мощных
военных машин.
(28)Так мы познакомились с нашим спасителем – комбатом Пугачёвым. (29)По нашим следам он
послал одну из машин с солдатами. (30)Мы же с Костей мгновенно заснули, даже раньше, чем нас
заволокли в машины, стащили с нас сапоги и мокрую одежду. (31) Мы спали, пока не появился
Лев, бодрый и весёлый.
– (32)А я и не сомневался, что Костя что-нибудь придумает и не оставит меня в этой степи, – сказал
он невозмутимо.
(33)Солдаты нашли его по нашим следам, прицепили тросом к мощной машине и притащили в
безопасное место.
(34)Мы расстались на следующее утро с целым батальоном самых лучших в мире друзей –
рядовых и офицеров Советской Армии.
(35)Я и сейчас готов на любую охоту, хоть на львов в Африке: Константин в беде друга не бросит.
(36)И хорошо бы рядом снова оказались комбат Пугачёв и солдаты.
(По Е. Рудакову)
Рудаков Евгений – современный писатель.

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 4 года назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 5 лет назад

Русский язык - 5 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 5 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 5 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.