Размещено 4 года назад по предмету Русский язык от classran33

1. Укажите количество ПП в сложном предложении: Комната в которую мы вошли была разделена
барьером и я не видел с кем говорила моя мать и кому она униженно кланялась (Знаки не расставлены)-
1. 2
2.4
3. 5
4. 6
5. 3
2. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой:
1. К вечеру пошел дождь, снег почти растаял, и хотя дорога стала еще грязнее, но все же лошадям стало легче.
2. Печь покосилась, бревна в стенах лежали криво, и казалось, что изба сию минуту развалится.
3. Платочек, которым она накрыла голову, сбился у нее на затылок и на развившихся густых прядях ее волос
сверкали крупные капли дождя.
4. Под ногами гремел лед, и я понимал: подо мною гулкое, опасное пространство глубокой воды.
5. Крик этой таинственной птицы слышали каждую весну, но не знали, какая она и где живет.
3. Укажите сложноподчинённое предложение с придаточным уступки.
1. Куда конь с копытом, туда и рак с клешнёй.
2. Капитан их не принял, хотя бойцы желали его видеть.
3. Он такие обиды чинит, что описать невозможно.
4. Они назвали залив, где мы стояли, именем известного полководца.
5. Было слышно, как беспокойно плещется рядом Нева и где-то над крышами гудит мокрый флаг.
4 . Укажите сложносочинённое предложение, части которого соединены разделительным союзом (знаки
препинания не расставлены).
1. В глубине дупла послышался шорох и мы увидели там толстую змею.
2. Мы подолгу беседовали и подолгу молчали или же она играла мне на рояле.
3. Приходилось стоять закрыв глаза или присаживаться на сугроб и отдыхать.
4. Солнце ещё грело по-летнему но в воздухе уже висело предчуствие осени.
5. Тихо дышит зимний лес, почуяв приближение весны, и постепенно пробуждается ото сна.
5. В каком сложноподчиненном предложении между главным и придаточными предложениями
однородное подчинение?
1. Хотя я отопру темницу, мне всё равно не расковать твоих цепей.
2. С кремлевской стены, на которой стоит царь Иван Васильевич, видно, как выбиваются из сил, борясь с
течением, гребцы.
3. Было слышно, как беспокойно плещется рядом Нева и где-то над крышами гудит мокрый флаг.
4. Когда шел этот разговор, в соседней комнате стоял сельский мельник, которого для размола зерна вызвал на
усадьбу Курбского Иван Колымет.
5. Он бережно поцеловал жену и пошел в комнату, где ожидали его краски, кисти, холст — все то, без чего он не
мог представить себе ни одного дня жизни.
6. Проанализируйте сложное предложение. Установите число частей. Определите характер связи между
ними.
Андерсен собирал зерна поэзии с крестьянских полей, согревал их у своего сердца, сеял в низких
хижинах, и из этих семян вырастали и расцветали невиданные и великолепные цветы поэзии, радовавшие
сердца бедняков.
1. Предложение состоит из четырех частей, соединенных при помощи смешанного подчинения.
2. Предложение состоит из трех частей, соединенных при помощи смешанного подчинения.
3. Предложение состоит из двух частей, соединенных сочинительной связью.
4. Предложение состоит из четырех частей, соединенных при помощи однородного соподчинения
придаточных.
5. Предложение состоит из двух частей, соединенных при помощи параллельного соподчинения придаточных.
7. Определите сложное предложение.
1. Великие, истинные дела всегда просты, скромны.
2. Казак не хочет отдохнуть ни в чистом поле, ни в дубраве, ни при опасной переправе.
3. Ему внятно всё : и шум леса, и блеск воды на реке, и синева небес.
4. Не дело создано для мысли, а мысль создана для дела.
5. Среди птиц, насекомых, в сухой траве - словом, всюду чувствовалось приближение осени.
8. Укажите предложение, между частями которого установлены смысловые отношения пояснения (а
именно)
1. Обычай святочных гаданий и гуляний остаётся в России со времён язычества в этот день смеялись над
кознями «нечистой силы» и просили её приоткрыть покрывало судьбы.
2. Любите книгу она поможет вам разобраться в сложных жизненных ситуациях.
3. Большинство сходилось на одном старые законы никуда не годятся.
4. Вдруг чувствую кто-то дёргает меня за рукав.
5.Я понимал выручить нас может случайность.
9. Укажите предложение, между частями которого установлены смысловые отношения перечисления.
(Знаки препинания не расставлены)
1. Обычай святочных гаданий и гуляний остаётся в России со времён язычества в этот день смеялись над
кознями «нечистой силы» и просили её приоткрыть покрывало судьбы.
2. Любите книгу она поможет вам разобраться в сложных жизненных ситуациях.
3. Большинство сходилось на одном старые законы никуда не годятся.
4. Вдруг чувствую кто-то дёргает меня за рукав.
5.Я понимал выручить нас может случайность.
10. Укажите предложение, в котором смысловые отношения причинные. (Знаки препинания не
расставлены)
1. Он хотел растерзать меня в одно мгновение я сильно сжал его передние лапы!
2. Медведь заревел от боли.
3. Я знал он немедленно растерзает меня.
4. Я держал его за лапы три дня и три ночи он умер от голода.
5. Да он умер от голода медведи утоляют свой голод не пищей.

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 4 года назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 5 лет назад

Русский язык - 5 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 5 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 5 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.