От нас все дальше эта дата,
Проходят годы чередой,
Но доблесть русского солдата
Горит немеркнущей звездой.
(В. Осипов «Седые мальчики России»)
1. Определите границы частей простых предложений в составе сложного.
2. Определите вид связи, союзная или бессоюзная.
3. Начертите схему.
4. Охарактеризуйте вид связи.
В предложениях необходимо расставить знаки препинания, прописать буквы, выделить грамматические основы, определить вид предложений, составить схемы.
1. Сила памяти вл чёт птиц из дальних краёв к месту, где они р дились, она всю 2. Много г ворим о крас те земли, но береж м плохо то, что надо непремен о бере .
Графический диктант. Установите соответствие: предложение – схема.

Работа с текстом.
(1)Первая послевоенная весна была на Верхнем Дону на редкость дружная и напористая. (2)В конце марта из Приазовья подули теплые ветры, и уже через двое суток начисто оголились пески левобережья Дона, в степи вспухли набитые снегом лога и балки, взломав лед, бешено взыграли степные речки, и дороги стали почти совсем непроездны. (3) В эту недобрую пору бездорожья мне пришлось ехать в станицу Букановскую. (4) Мы с товарищем выехали до восхода солнца.
(5) Под сапогами хлюпал размокший снег, идти было тяжело, но по обочинам дороги все еще держался ледок, и там пробираться было еще труднее. (6) Только часов через шесть покрыли расстояние в тридцать километров, подъехали к переправе через речку Еланку.
(7) Хутор раскинулся далеко в стороне, и возле причала стояла такая тишина, какая бывает в безлюдных местах только глухою осенью и в самом начале весны.
(8) На прибрежном песке лежал поваленный плетень. (9) Я присел на него, хотел закурить, но сунув руку в правый карман ватной стеганки, к великому огорчению, обнаружил, что пачка «Беломора» совершенно размокла. (10) Во время переправы волна хлестнула через борт низко сидевшей лодки, по пояс окатила меня мутной водой. (11) Тогда мне некогда было думать о папиросах, надо было, бросив весло, побыстрее вычерпывать воду, чтобы лодка не затонула, а теперь, горько досадуя на свою оплошность, я бережно извлек из кармана раскисшую пачку, присел на корточки и стал по одной раскладывать на плетне влажные папиросы.
М. А. Шолохов «Судьба человека»

Задания типа ОГЭ
1. Среди предложений 1-4 найдите сложное предложение с сочинительной и бессоюзной связью между частями. Укажите номер этого предложения.
2. Среди предложений 8-11 найдите сложное предложение с сочинительной, подчинительной и бессоюзной связью между частями. Укажите номер этого предложения.
3. Укажите количество грамматических основ в предложении 11.
Произведите морфемный разбор действительного причастия прошедшего времени (предложение 11)

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 4 года назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 5 лет назад

Русский язык - 5 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 5 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 5 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.