Размещено 5 лет назад по предмету Русский язык от milk805

Контрольная работа

по теме «Предложения с обособленными и уточняющими членами»

Вариант 3

1. Найдите предложение с обособленным распространённым согласованным определением.

(1) Среди кустов боярышника были разбросаны, как брызги золотой воды, венчики дрока. (2) А над боярышником и дроком просвечивало небо. (3) На нём застыли на той страшной высоте, где он только что был, облака, похожие на розовые перья. (4) Хотелось пить. (5) Флягу он оставил в кабине. (6) Где-то далеко, почти на самом краю земли, прокричал петух, а в кустах затрещала, вертясь, какая-то крошечная птица с красным горлом.

2. Найдите предложение с обособленным нераспространённым приложением.

(1) Подошёл как-то Суворов к солдату и сразу спрашивает в упор:

(2) - Сколько от Земли до Месяца?

(3) - Два суворовских перехода! - гаркнул солдат.

(4) Фельдмаршал аж крякнул от неожиданности. (5) Вот так ответ! (6) Вот так солдат! (7) Любил Суворов, когда солдаты отвечали находчиво, без запинок. (8) Приметил он молодца. (9) Понравился фельдмаршалу солдатский ответ, однако и за себя стало обидно. (10) «Ну, - думает, - не может быть, чтобы я, Суворов, и вдруг не поставил солдата в тупик».

(11) Встретил он через несколько дней находчивого солдата и снова в упор:

(12) - Сколько звёзд на небе?

(13) - Сейчас, ваше сиятельство, - ответил солдат, - сочту, - и уставился в небо.

3. Найдите предложение с обособленным обстоятельством.

(1) Мама всегда смеялась над моими страхами, не разделяя ни одного. (2) А я боялся, к несчастью, многого - особенно плохих примет. (3) Например, я боялся, что, когда я корчу рожи, кто-нибудь меня напугает и я таким останусь. (4) Один раз я прошёлся задом наперёд и боялся потом целую неделю, потому что бабушка сказала: (5) «Кто ходит задом, у того мать умрёт». (6) По этой же причине я боялся перепутать тапочки и надеть на левую ногу правый. (7) Ещё я как-то увидел в подвале кран, из которого текла вода, и стал бояться скорого наводнения. (8) О наводнении я говорил лифтёршам, убеждал их, что кран надо немедленно закрыть, но они не понимали и только глупо переглядывались.

4. Спишите предложения, вставляя пропущенные знаки препинания. Подчеркните обособленные / уточняющие члены предложения.

· На сеновале вдоль стенки у нас стояло пять низких фанерных ящиков.

· Благодаря массе новых впечатлений день прошёл для Каштанки незаметно.

· В Мещерском крае нет никаких особенных красот и богатств кроме лесов лугов и прозрачного воздуха.

· Вдруг на утесе вспыхнули и засветились верхушки лиственниц ещё не потерявших игл.

· Позже развивая эти идеи он отметил что научная мысль активно вовлечена в изменение природы и стала новой силой определяющей развитие нашей планеты.

· Надвинув пониже свою кепку и крутя над головой кнутом кучер гнал лошадь прямо на мост.

· Даже ему опытному специалисту до того момента не приходилось сталкиваться с задачами такой сложности.

· Цыплёнок неизвестно зачем попавший в дом бродил по гостиной сиротливо пища.

· Его голос мягкий и ласковый глубоко проникал в душу.

· Солнце усердно нагревает тёмно-серые стены большого неуклюжего дома стоящего вдали от прочих деревенских изб.

5. Расставьте знаки препинания и выполните синтаксический разбор предложения: Он остановился прислушался подняв голову и быстро пошёл в направлении звуков громче и быстрее летевших ему навстречу.

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 5 лет назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 6 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 6 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 6 лет назад

Русский язык - 6 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 6 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 6 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.