Размещено 4 года назад по предмету Русский язык от ghhhhfnnnnfnghgn

1. Вводные слова:
А) «включаются» в предложения по смыслу и при помощи интонации;
Б) связаны с членами предложения сочинительной и подчинительной связью;
В) не являются членами предложения;
Г) семантически с предложением не связаны
2.Укажите правильные варианты ответов
Вводные слова:
А) не выделяются запятыми;
Б) в устной речи выделяются особой интонацией;
В) являются членами предложения;
Г) с помощью них говорящий выражает свое отношение к тому, о чем он
сообщает
3.Найдите предложение, в котором вводное слово означает способы
привлечения внимания слушателя
1) К счастью, мы успели на теплоход.
2) Праздник, по-моему, всем понравился.
3) Итак, предложение было принято.
4) Вообразите, наши молодые люди уже скучают.

4.Найдите предложение, в котором вводное слово означает источник
сообщения
1)Мы, разумеется, начали разговор о вчерашнем.
2) Говорят, скоро похолодает.
3) Погода, к великой нашей радости, улучшилась
4) Одним словом, все завтра пойдут на уборку территории .
5.Укажите предложения, на месте которых должны стоять две запятые
1)Так например к хвойным деревьям относится сосна
2)Все это возможно изменится
3) Я помню что ты был прав
4)Все это возможно изменить.

6.Укажите цифры, на месте которых в тексте должны стоять запятые
Быть может(1) он для блага мира
Иль (2)хоть для славы был рожден;
Его умолкнувшая лира

Гремучий (3)непрерывный звон
В веках поднять могла. Поэта (4)
Быть может (5) на ступенях света
Ждала высокая ступень…
А (6)может быть (7) и то: поэта
Обыкновенный ждал удел

7.В приведенных ниже предложениях пронумерованы все запятые.
Выпишите цифры, означающие запятые при вводном слове.
Они стояли друг над дружкой, (1) голова над головой, (2) руки по швам,(3)
они замерли,(4) точно готовились сфотографироваться. Только вот глаза,(5)
конечно,(6) были не для фотографии: удивленные,(7) печальные, (8)
непонимающие глаза.
8. В приведенных ниже предложениях пронумерованы все запятые.
Выпишите цифры, означающие запятые при вводной конструкции.
Сейчас я понимаю,(1)что это был пес-чудак. Странный,(2) необычный
и,(3)можно сказать, (4)выдающийся
9.Среди перечисленных вариантов выпишите слово, которое не является
вводным
- конечно;
- к сожалению;
- видимо;
- вдруг.
10.Среди перечисленных вариантов найдите предложения с вставными
конструкциями. Выпишите номера этих предложений
А. Однажды – не помню почему – спектакля не было.
Б. Праздник, по-моему, всем понравился
В. Можно, наконец, обратиться за советом к специалисту
Г. Журналы иностранной литературы (два) я велел выслать в Ялту
11. Среди перечисленных вариантов найдите предложения с вводными
конструкциями. Выпишите номера этих предложений. Знаки препинания не
расставлены
А. Я помню что ты был прав
Б. Погода к великой нашей радости улучшилась
В. Ты я помню был прав
Г. Ошибки негрубые однако досадные
12 . В каком из предложений слово кажется является вводным? Укажите
номер этого предложения.
А. А тебе не кажется, что правда встречается чаще, чем истина?

Б. Мне кажется, можно смело предсказать мощную будущность тому народу,
в среде которого выработалось уважение к ребенку.
В. Я, кажется, хозяйке мил…
Г. Все в этом городе ему кажется дивным и прекрасным

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 4 года назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 5 лет назад

Русский язык - 5 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 5 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 5 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.