profile
Размещено 4 года назад по предмету Русский язык от kgfdjlkgjfdhjpdritir

Эта удивительная история началась в конце 1941 года, когда вокруг Ленинграда сжалось вражеское кольцо. Ленинград подвергался постоянным авианалетам и артиллерийских ударам. Чтобы город от бомбежек, силам противовоздушной обороны (ПВО) нужно было предотвратить везапное появление противника. Современых радаров в армии не было.
В конце 1941 года в Лининград поступили звукоулавливатели. Они были эффективны только тогда, когда с ними работал человек не просто с отличным, а с уникальным слухом.
И однажды в штабе ПВО Ленинграда один из офицеров вспомнил рассказ Короленко "Слепой музыкант" и предложил: "А давайте попробуем в качестве "слухачей" слепых! У них же слух особенный!"
Известно, что организм человека, потерявшего один из органов чувств, компенсирует утрату за счет остальных органов.
Проблема была в том, насколько слух слепого поможет в решений военной задачи. Ведь мало просто услышать звук, надо четко определить ю, на каком удалении от города находятся вражеские самолеты.
Но уже через не сколько месяцев группа из двенадцати не зрячих бойцов обнаруживала приближающиеся салометы противника, на слух определялвих тип, высоту, на которой они летели, и расстояние до них.
Благоторя не зрячим бойцами-"слухачами" бомбардировщики противника обнаруживались за не сколько десятков километров от города, и к из "визиту" силы ПВО были в боевой готовности.
Вклад не зрячим солдат в оборону Ленинграда не оценим. Десятки тысяч горожан уцелели благодаря тому, что авиация противника обнаруживались на дальних подступах к городу.

Домашнее задание:
Напиши продолжение рассказа (прием «Шесть шляп), используя одну из трёх предложенных: КРАСНУЮ (рассказ-описание эмоционального состояния людей),
ЧЁРНУЮ (рассказ-описание трудностей, с какими столкнулись узнавшие о войне люди),
ЗЕЛЁНУЮ – рассказ с фантастическим элементом.

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?
Найди верный ответ
Самые новые вопросы
Никита081
Математика - 4 года назад

Сколько здесь прямоугольников

Alinashastova
История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

diankayusupova3
Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

tegysigalpa2012
Русский язык - 5 лет назад

Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили

pakhotnov228
Русский язык - 5 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

ggg3288
Русский язык - 5 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) ​

Аккаунт удален
Физика - 5 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.