Размещено 4 года назад по предмету Русский язык от Xxxl777

2.Решите тест по теме «Частица»:
1. Частица как часть речи
1) связывает однородные члены и простые предложения в составе сложного
2) обозначает признак предмета
3) отвечает на вопросы кто? что?
4) вносит различные оттенки в предложение или служит для образования наклонений глагола
2. Укажите формообразующую частицу:
1) ни звука
2) придумал бы
3) не дождался
4) что за прелесть
3. Укажите предложение с формообразующей частицей:
1. На полянке не было ни души.
2. Пусть никогда не будет войны.
3. Что за утро!
4. Где же он может быть?
4. Укажите дефисное написание слова:
1. Я(же) охоту не любил, а часто просиживал на берегу озера с удочкой.
2. Вряд(ли) сегодня будет хорошая погода.
3. (То) не ветер ветку клонит.
4. Сделал(то) он быстро, да все неправильно.
5. Укажите предложение с частицей, выражающей ограничение:
1. Хочу стать таким же свободным, как птица.
2. Только один дуб не хотел подчиняться обаянию весны.
3. Было темно, но я различал деревья, людей и даже воду.
4. Вот и солнце встает!
6. Укажите предложение с отрицательной частицей:
1. Давайте восклицать, друг другом восхищаться!
2. Это как раз то, что мне нужно.
1. Солнце, еще не успевшее подняться, тронуло своими лучами морскую гладь.
3. Разве так настоящие моряки поступают?
7. Укажите предложение с частицей НЕ:
1. Как н... старался, не мог выполнить задания.
2. Куда н... посмотрю, всюду радостные лица.
3. За что н... возьмется, все у него получается.
4. Нас н... может не волновать красота бушующего моря.
8. Укажите предложение с частицей НИ:
1. Н... пылит дорога, н... дрожат кусты.
2. У меня нет н… минуты свободного времени.
3. Н... могу н... говорить об этом.
4. Я н... мог н... улыбнуться, читая грамоту доброго старика.
9. НЕ является частицей в предложении:
1. (Не)подготовившийся к уроку ученик отвечал плохо.
2. (Не)смотря на разбушевавшуюся грозу, отряд продолжал идти дальше.
3. Милый друг, будем плакать, как дети, чтоб (не)детское горе забыть.
4. Бабушка до сих пор любит его без памяти и сердится, если говорят о
нем с (не)уважением.
10. НИ является частицей в предложении:
1. (Ни)какая работа не страшила нас.
2. Он все время вертелся под ногами и не давал (ни)кому покоя.
3. (Ни)один звук не доносился с той стороны.
4. Последние дни она (ни)куда не выходила из дома.
11. На месте каких цифр пишется НИ:
Человек он был прямой, н(1) в ком н(2) заискивал, денег н(3) занимал, вина н(4) пил - и глуп тоже н(5) был, хотя образования н(6) получил н(7)какого.
1) 2, 4, 6 2) 1, 7 3) 3, 5 4) 2, 3, 4
12. На месте каких цифр пишется НИ:
Я н(1) хотел уступать ей н(2) в чем до тех пор, пока н(3) докажу, что я н(4) в чем н(5) виноват перед нею.
1) 1, 2, 3 2) 2, 4 3) 2, 3, 4 4) 1, 5
13. Орфографическая ошибка допущена в предложении:
1. Соловьи, соловьи, не тревожьте солдат.
2. Не дожидаясь вторичной вспышки молнии, мы бросились в дом.
3. Давно не крашенные деревянные беседки увиты плющом.
4. Ни что не преграждало народу путь к грамоте.
14. Укажите ошибку в определении грамматических признаков:
1. давай - частица формообразующая
2. почти - частица, модальная, усилительная
3. ни - частица, отрицательная
4. ли - частица, модальная, вопросительная
15. Укажите раздельное написание слова:
1. Что(бы) стать настоящим грибником, надо вставать до рассвета.
2. Что(бы) переплыть реку, мы сделали небольшой плот.
3. Что(бы) подарить другу на день рождения?
4. Что(бы) не заблудиться в лесу, надо брать с собой компас.

Срочно

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 4 года назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 5 лет назад

Русский язык - 5 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 5 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 5 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.