profile
Размещено 4 года назад по предмету Русский язык от sashaivanov5

Проверочная работа по теме "Обращение"
Вариант 1
1. Выпишите номера предложений, в которых есть обращение.
1. Отвори мне, страж заоблачный, голубые двери дня.
2. Отвори, пожалуйста, окно.
3. Татьяна, милая Татьяна! С тобой теперь я слезы лью…
4. Татьяна верила преданьям простонародной старины.
5. Прощай, немытая Россия, страна рабов, страна господ.
6. Прощай, прощай, нас ждёт дорога!

2. Спишите, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки. Обозначьте обращения и орфограммы в пропущенных буквах.
Разбуди меня завтра рано о моя т..рпеливая мать!
Держись мой мальчик мальчик на свете два раза (не)ум..рать!
Ты со..нце св..тое гори!..
Ты придёш.. сегодня вечером?
М..нувших дней оч..рованье зачем опять воскресло ты?
Мой друг Отчизне посв..тим души пр..красные п..рывы!..
Мой друг доб..ётся больших успехов в науке.
Пом..дли ноч.. густую тьмою покрой волшебный мир любви!
Г..ри звезда моя (не)падай.
Дни поз..ней осен.. бранят обыкнове(н,нн)о но мне она мила читатель д..рогой.
3. Прочитайте стихотворение А.С. Пушкина «Туча».
Последняя туча рассеянной бури!

Одна ты несешься по ясной лазури,

Одна ты наводишь унылую тень,

Одна ты печалишь ликующий день.


Ты небо недавно кругом облегала,

И молния грозно тебя обвивала;

И ты издавала таинственный гром

И алчную землю поила дождем.


Довольно, сокройся! Пора миновалась

Земля освежилась и буря промчалась

И ветер лаская листочки древес

Тебя с успокоенных гонит небес.
Задания:
1. Определите тему текста.

2. Сформулируйте основную мысль текста.

3. Стиль текста (докажите свое мнение).
4.Выпишите из текста

Эпитеты________________________________________________

Метафоры______________________________________________

Олицетворения__________________________________________
5. Найдите обособленное обстоятельство и обозначьте его графически.
6.Расставьте недостающие знаки препинания в последнем предложении. Составьте его схему.
7.Выпишите из текста примеры слов, образованных следующими способами образования:

суффиксальным ______________________________________________

приставочным ________________________________________________

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?
Найди верный ответ
Самые новые вопросы
Никита081
Математика - 4 года назад

Сколько здесь прямоугольников

Alinashastova
История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

diankayusupova3
Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

tegysigalpa2012
Русский язык - 5 лет назад

Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили

pakhotnov228
Русский язык - 5 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

ggg3288
Русский язык - 5 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) ​

Аккаунт удален
Физика - 5 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.