Полночь-ж.р,3 скл
Врач-м.р,2 скл.
Ландыш-м.р,2 скл.
Пахуч-краткое прилагательное
Могуч-краткое прилагательное
Из-за туч-Р.п,множественное число.
Решение задач-Р.п,мн.ч
Извлечь-глагол,инфинитив
Ключ-м.р,2 скл.
Радуешься-(что делаеШЬ?)
Умножь-повелительное наклонение
Пишешь-ь в конце глагола после шипящих
Пьёшь-ь в конце глагола,после шипящих
Несёшь-ь в конце глагола,после шипящих
Много свеч-Р.п,мн.ч
Из-за рощ-Р.п,мн.ч
И пастбищ-Р.п,мн.ч
Убираться-(что делаТЬ?)
Ночь-ж.р,3 скл.
Сыч-м.р,2 скл.
Калач-м.р,2 скл.
Речь-3 скл,ж.р
Грач-м.р,2 скл.
Рассмеяться-(что сделаТЬ?)
Ложь-ж.р,3 скл.
Нож-м.р,2 скл.
Постричься-(что сделаТЬ?) Ь после шипящих,в конце возвратный суффикс "ся"
Удивляться-(что делаТЬ?)
Течь-если глагол,то после шипящих мягкий знак
Течь,если существительное,ж.р,3 скл
Рожь-ж.р,3 скл.
Ковш-м.р,2 скл.
Тишь-ж.р,3 скл.
Мышь-ж.р,3 скл.
Марш-м.р,2 скл.
Душ-м.р,2 скл.
Чушь(ерунда)-ж.р,3 скл.
Шалаш-м.р,2 скл.
Печь-ж.р,3 скл.
Горечь-ж.р,3 скл
Борщ-м.р,2 скл.
Брошь-ж.р,3 скл.
Карандаш-словарное слово
Матч-м.р,2 скл.
Клич-м.р,2 скл.
Дочь-ж.р,3 скл.
Тушь-ж.р,3 скл.
Плачь-если глагол,потому что после шипящих у глаголов пишется мягкий знак
Плач-если существительное,потому что м.р,2 скл.
Помощь-ж.р,3 скл.
Багаж-м.р,2 скл.
Бояться-(что делаТЬ?)
Закричат-(что сделаЮТ?) Поэтому мягкого знака и нет
Купаться-(что делаТЬ?)
Петь-мягкий знак в конце слова
Объяснять-мягкий знак в конце слова
Соединять-мягкий знак в конце слова
Трудиться-(что делаТЬ?)
Печь-ж.р,3 скл
Разбежаться(что сделаТЬ?)
Исправлять-мягкий знак в конце слова
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно