Ответ:
Люди засоряют родник. И из-за этого родник загрезняется.
Но потом люди подумали и решили начать спасать родник. Они очистили его воды. Очистили его территорию и засадили деревьями площадку.
Через несколько недель туда уже пришли первые жители. Это были зайчики, олени и медведи. Им нравилось там жить. Ведь вода была свежая и вкусная. Также территория рядом с родником была отличная и была пригодной для жилья животных
На свете, в лесу, был узенький родник. Он никому не мешал, просто отдавал свою воду ищ глубин земли на внешнюю сторону.
Однажды птицы и лесные животные, пробигали возле этого родника. Животные веселились, но родник грустил и поэтому животные и птицы, решили украсить Родничок. Они притащили небольшие камешки, веточки и листья. Они посыпали листочки на камешки, веточками обложили листики и водили вокруг хороводы. Но однажды подул сильный ветер и снес это сооружение, которое лесные жители сделали для родничка. Камни забились в родник, листя затворили выход воды из глубин земли, а ветки закрыли все не нужные отверстия.
Некоторые мальчики и девочки, собирались в поход и уже были на лесной полянке, которую сейчас подготавливали. Кто-то не услышал привычного журчяние родничка и все вместе они стали искать проблему. Через несколько минут, они увидели этот бедный ручеек. Почистили и освободили воду, для внешней среды. Но родничок продолжил грустить. Ребята мринесли огромный камень и поставили возле родничка. Тот удивился, но ребята взялись за фломастеры, краски и мелки. Разрисовав камень они продолдели веселится и ручеек больше не грустил
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно