Размещено 4 года назад по предмету Русский язык от tsagol10

даю 100 баллов
1.Когда мы подошли к ближайшей деревне, уже загорелись на небе первые звёзды. 2. Мирно светились тусклым светом кривоватые окошки приземистых деревенских избушек; одинокие коровы, не дождавшиеся, когда хозяева их отправят в загон, легли у ворот.

3.Мишка спросил: «И в какой избе, интересно, живёт твой сосед?»

4.-Давай спросим у кого-нибудь,-ответил Коля, и они постучали в первую избу с соломенной крышей. 5.На стук к ним вышел старик, пыхтя и покашливая, и ,всматриваясь в темноту, спросил:

6.-Кому в это время дома не сидится?

7.Ребята покраснели как раки, чувствуя вину за то ,что побеспокоили деда.

8.-Извините,-начал Колька,-нам бы узнать, где Тимофей Ильич живёт, профессор из города.

9.-А вы кто будете?-с насмешкой спросил старик.

10.-Мы соседи его городские,-у него собака в квартире скулит, жалко её.

11.-Ах,ты оказия какая!- запричитал старик. 12.Вот вернётся- всыплю ему, профессору ентому! 13.Сын он мне, паршивец учёный!

14.Мальчишки разинули рты от неожиданности.

15.Дед позвал их в избу,чаем угостил. 16.Через полчаса и профессор вернулся. 17.Узнав, зачем мальчишки его разыскивали, хлопнул себя по лбу и вместе с ними в спешке, на соседской машине помчался в город.

18.Мишка и Колька теперь у профессора в друзьях ходят, с собакой его гуляют и к деду в деревню каждое лето в гости приезжают.

Выполнить задания:

1. Среди предложений №1-10 найдите и выпишите распространенное приложение.

2. Словосочетания, образованные на основе согласования (с соломенной крышей-предложение №4 ,городские соседи-предложение №10), преобразуйте в словосочетания со связью управление.

3. Словосочетание, образованное на основе управления (с насмешкой спросил; предложение №9) ,преобразуйте в словосочетание со связью примыкание.

4.Из предложения 11 выпишите устаревшее слово и подберите (письменно) к нему современный синоним.

5. Из предложений 4-14 выпишите фразеологизмы.

6. Укажите номер предложения, которое, указывает на благодарность профессора по отношению к мальчикам?

7. Из предложений 5-15 выпишите стилистически окрашенное слово; выражающее негативную оценку.

8.Укажите номер бессоюзного предложения среди предложений 1-4.

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 4 года назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 5 лет назад

Русский язык - 5 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 5 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 5 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.