Размещено 5 лет назад по предмету Русский язык от chekanova6

Помогите срочно !!!
Пожалуйста
Текст № 5
Культурная жизнь Омска
(очерк из энциклопедии города Омска)
(1)Новый год в 19 веке считался скорее государственным, чем семейным праздником. (2)Он отмечался лишь в «благородном обществе». (3)Днём первого января чиновники и офицеры совершали визиты, поздравляя друг друга, а вечером устраивали балы, а для простых горожан первый день нового года был одним из 12 святочных дней, поэтому они не считали нужным его как – то особенно выделять.
(4)Наиболее ярким праздником в Западной Сибири была Масленица, которая в Омске, утверждает исследователь городской культуры Сибири А.И. Куприянов, имела свои особенности, не характерные для других западносибирских городов. (5)Так, во время масленичных катаний на запятках многих саней с молодыми дамами стоял «кавалер» - в основном офицер, «стремившийся блеснуть галантностью и рыцарскими манерами». (6)Впрочем, наблюдатели отмечали, что в Омске, как и в Барнауле, молодые люди любили кататься не в санях, а верхом. (7)Также в Омске «благородная публика» в 1840-х гг. начинала кататься с гор («с катушек») с 12 часов дня, оставаться же там после двух часов дня считалось для неё неприличным. (8)Рядовые горожане катались всю неделю до глубокой ночи «с фонарями и с плошками, а в последние дни при свете зажжённых смоляных бочек». (9)Причём вопреки традиции, запрещавшей вечернее катание в прощёное воскресенье, по наблюдениям офицера И. Белова, омичи в 1843 г. катались с гор в последний День Масленицы почти до полуночи.
(10)Для Пасхи были характерны такие развлечения, как качели, массовые игры. (11)Катание яиц – одна из любимых пасхальных забав сибиряков. (12)Яйца катали с бугорка или делали специальные лотки. (13)Побывавшие в 1876 г. в Омске известные учёные О. Финш и А. Брэм вспоминали не только о качелях, но и о каруселях, устроенных «для простого народа».
Задания к тексту № 5
1. Среди предложений 1 – 5 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Укажите номер этого предложения.
2. Определите вид придаточной части в предложении 6.
3.Какое сочетание слов является грамматической основой в 9 предложении текста?
1) запрещавшей катание
2) омичи катались
3) омичи катались с гор
4) катались с гор
4. Среди предложений 6 – 12 найдите простое односоставное неопределённо – личное. Напишите номер этого предложения.
5. Выпишите из предложения 10 сказуемое.
6. Среди предложений 6 -12 найдите предложение с вводным словосочетанием. Напишите номер этого предложения.
7. Укажите неверную характеристику предложения 13:
1) сложносочиненное предложение, состоящее из двух частей
2) простое предложение, осложнённое однородными членами
3) сложносочинённое предложение, состоящее из трёх частей
4) простое предложение, осложнённое однородными членами и обособленным определением
8) Определите вид подчинительной связи словосочетания по наблюдениям офицера из предложения 9
9) Выпишите из предложения 4 подчинительное словосочетание, в котором зависимое слово выражено качественным прилагательным
10. Укажите верную характеристику сочетанию слов наблюдатели отмечали из предложения 6:
1) подчинительное словосочетание с главным словом наблюдатели
2) подчинительное словосочетание с главным словом отмечали
3) подчинительное словосочетание со связью управление
4) сочетание слов наблюдатели отмечали не является подчинительным словосочетанием

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 5 лет назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 6 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 6 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 6 лет назад

Русский язык - 6 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 6 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 6 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.