Размещено 5 лет назад по предмету Русский язык от yyaojnyj

Типы подчинительной связи в словосочетаниях.

(1)Теперь у него была цель жизни: он должен вернуться к профессии истребителя…

(2)Гимнастика ног причиняла острую боль, но Мересьев с каждым днем отводил ей на минуту больше, чем вчера. (3)Это были страшные минуты, когда слезы сами лились из глаз и приходилось до крови кусать губы, чтобы сдержать невольный стон. (4)После каждого такого упражнения он бессильно падал на подушку с мыслью: сумеет ли он снова возобновить их? (5)Но приходило положенное время, и он принимался за свое.

(6)Он часто видел себя во сне здоровым, быстрым. (7)То по тревоге несется во весь опор к самолету, с ходу вспрыгивает на крыло, садится в кабину и пробует ногами рули. (8)То вместе с Олей, взявшись за руки, бегут они что есть духу по цветущей степи, бегут босиком, ощущая ласковое прикосновение влажной и теплой земли. (9)Как тяжело после этого просыпаться!

(10)С упорством стремился он к намеченной цели, и в упражнениях, которые с таким упорством проводил Алексей, было что-то фанатическое.

(По Б.Полевому).

Задания:

Уровень 1.

Выпишите из предложения 1 словосочетания и определите их вид связи.

Уровень 2.

1 группа – Выпишите из предложения 2 словосочетания, построенные на согласовании.

2 группа – Выпишите из предложения 6 словосочетания, построенные на управлении.

3 группа – Выпишите из предложения 4 словосочетания, построенные на примыкании.

Уровень 3.

1 группа – Замените словосочетание «цель жизни» (предложение 1), построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование.

2 группа - Замените словосочетание «страшные минуты» (предложение 3), построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление.

3 группа - Замените словосочетание «бессильно падал» (предложение 4), построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление.

Уровень 4.

Выпишите из предложения 10 словосочетания, построенные на управлении, и замените их синонимичными словосочетаниями со связью примыкание.

Уровень 5.

Составьте 3 предложения со словом «весной» так, чтобы в первом предложении оно участвовало в словосочетании со связью согласование, во втором предложении – со связью управление, в третьем – со связью примыкание.

Ключи к заданиям.

Уровень 1.

Цель жизни – управление

Была теперь – примыкание

Была у него – управление

Была цель – управление

Вернуться к профессии – управление

К профессии истребителя – управление

Уровень 2.

1 гр. – острую боль, с каждым днем

2 гр. – видел себя, видел во сне, видел здоровым, видел быстрым

3 гр. – бессильно падал, снова возобновить

Уровень 3.

1 гр. – жизненная цель

2 гр. – минуты страха

3 гр. – падал с бессилием (падал без сил)

Уровень 4.

С упорством стремился – упорно стремился

С упорством проводил – упорно проводил

Уровень 5.

Ранней весной на проталинах появляются подснежники. (согласование)

Мне нравиться любоваться весной. (управление)

Весной мы поедем к бабушке. (примыкание)

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 5 лет назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 6 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 6 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 6 лет назад

Русский язык - 6 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 6 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 6 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.