СРОЧНО!!!ПОЖАЙЛУСТА
Текст 2
(1)0лимпийские символы используются Международным олимпийским
комитетом для распространения олимпийского движения по всему миру. (2)К
основным олимпийским символам относят флаг, гимн, медали, лавровую
ветвь, салют, талисманы и эмблемы игр и, конечно же, олимпийский огонь.
(З)Традиция зажигать олимпийский огонь появилась ещё в Древней Греции.
(4)На главной спортивной арене Пелопоннеса перед началом состязаний
зажигался огонь. (5)Он рождался, как верили греки, от лучей солнца и
напоминал о мужестве и отваге Прометея. (6)Этот титан похитил огонь с
небесных высот и подарил его человечеству. (7)Олимпийский огонь горел
непрерывно до конца игр, указывая спортсменам на то, что у каждого из них
всегда есть шанс для подвига.
(8)3ажигают олимпийский огонь и сейчас: это происходит в Греции за
несколько месяцев до открытия игр. (9)Одиннадцать женщин, которые одеты
как древнегреческие жрицы, проводят церемонию. (10)Одна из них возжигает
огонь от солнечных лучей с помощью специального вогнутого зеркала.
(11)3атем главная жрица передаёт священный огонь факелоносцу. (12)Один
факелоносец передаёт огонь другому. (13)Так олимпийский огонь доставляют в
город, где проводятся игры. (14)Обычно факел несут бегуны, передавая его
друг другу по эстафете, однако в разное время использовались и другие
способы транспортировки. (15)Были случаи, когда факел доставляли на
лошадях, самолётах, различными способами по воде. (16)Олимпиада 1976
года ознаменовалась тем, что олимпийский огонь из Греции был доставлен в
Канаду через спутник. (17)Энергия пламени в Афинах была трансформирована
в электронный импульс. (18)Этот импульс через спутник был передан в
Монреаль, где его снова преобразовали в огонь.
1 Определите и запишите основную мысль текста
2 Составьте и запишите план текста из трёх пунктов.
3 С каким мифологическим персонажем древние греки связывали священный
олимпийский огонь и почему?
4 Определите и запишите лексическое значение слова «спутник»
из предложения 16 Подберите и запишите предложение, в котором данное
многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
5.Определите стилистическую окраску слова «похитил» из предложения 6,
запишите. Подберите и запишите синоним (синонимы) к этому слову.
6.Объясните значение фразеологизма курам на смех , запишите. Используя
не менее двух предложений, опишите ситуацию, в которой будет уместно
употребление этого фразеологизма. Включите фразеологизм в одно из пред-
ложений.

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 4 года назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 5 лет назад

Русский язык - 5 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 5 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 5 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.