Ответ:
Сочинение: "Я смогу быть счастливым!"
Я смогу быть счастливым, по любому. Безо всяких «если»… Только нужно такое внутреннее состояние.
Просто я заметил, что вот ждёшь чуда, ждёшь хорошего настроения… а его и нет. Вот-вот Новый год, так всё красиво, погода зимняя, все родные рядом, столько вкусностей, подарки. И ты всё думаешь, есть ли у тебя праздничное настроение. И всё кажется, что чего-то не хватает! И даже, когда точно всё есть, настроения нет.
Так не нужно задумываться просто! Когда ты не смотришь за собой, а просто радуешься жизни, что-то делаешь, то настроение вдруг само появляется.
Наоборот, я часто счастлив вопреки. Что-то не очень хорошо, например, «двойка» в школе, а ты себе говоришь, что не стоит переживать, что, кроме этой оценки, столько всего хорошего. И внимание на это хорошее обращаешь!
А если всё хорошо, то я начинаю обращать внимание на плохое… Может, я так делаю от скуки. Или просто для «гармонии». Типа не может прямо всё-всё быть хорошо!
Но счастье (по крайней мере, моё) не зависит от исполненного списка покупок или ещё чего-то. Это просто ощущение. Думаю, что его нельзя построить извне, оно ведь внутри.
Я слышал, что люди-инвалиды или нищие, которых все жалеют, бывают очень счастливы. И даже видел. Однажды, когда я был совсем маленький, я увидел человека с одной ногой – на костылях. Я даже заплакал, так мне стало его жалко. (Совсем я мал был.) Ногу-то не отрастить уже! А родители мне показали, что калека-то улыбается и радуется, прыгает на своих костылях. Он радовался тому, что жив, что погода хорошая… я не знаю точно, чему. Но меня второй раз поразил тот человек тем, что он был, на самом деле, счастлив.
Тогда я ещё ничего не понял толком о счастье. После только сделал вывод, что оно внутри нас. Оно не зависит от того, сколько у нас машинок, какие оценки… Кто-то получил «трояк» и радуется, а кто от «четверки» рыдает. Конечно, это и от человека, и от ситуации зависит.
Я хочу всегда быть счастливым. Это значит, что я могу и радоваться, и грустить. Счастье не равно радости. Просто ты ощущаешь какую-то гармонию, даже если тебе грустн о
Объяснение:
УДАЧИ!!!!!!!!))))))))))))
Библиотека
Многие из нас очень любят читать, это весьма хорошо и интересно. В книгах много чего познавательного, по названию книги не хочется брать её но если заглянешь в нутрь, ты поймёшь какое произведение хорошое. Мы стараемся выберать по картинкам, чем ярче тем интереснее нам кажется. Мы часто хотим узнать что то и книги нам помогут в этом, нам говорят читать книги, не потому что у нас хотят забрать драгоценное время, а потому что чтение очень хорошо, там таятся другие миры, и даже историй, легенды и сказки
Чтение очень познавательно, читайте книги!
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно