Размещено 5 лет назад по предмету Русский язык от bannykh05

Проверочная работа №7 «Синтаксические конструкции с чужой речью. Прямая и косвенная речь»
Вариант 2
Прочитайте текст и выполните задания к нему
(1) В И Даль познакомился с А. С. Пушкиным в 1832 году. (2)Даль, вступивший на литературное
поприще, пришёл услышать мнение уже признанного поэта о своём первом опыте - сборнике «Русские
сказки».
(3) А. С. Пушкин открывал книгу с начала, с конца, где придется, и, радостно посмеиваясь, перебирал
вслух нанизанные Далем ожерелки из чудесных слов, пословиц, поговорок и метких образных словечек.
(4) А.С. Пушкин вьсоко оценивал собранные Далем сокровища русской народной речи. (5) «Что за
роскошь, что за смысл, какой толк в каждой поговорке нашей!» - восклицал поэт (6) За свой словарь В. И.
Даль принялся по настоянию А.С. Пушкина. (7) Любовь к живому русскому слову стала основой прочной
дружбы В.И. Даля с великим поэтом. (8) Осенью 1833 года Даль и Пушкин вместе в течение пяти дней
объезжали исторические места восстания Пугачева (9) В Уральске 23 сентября 1833 года Даль проводил
Пушкина, спешившего в Болдино... (10) А через три года Даль с трепетным вниманием прочтет созданные
великим Пушкиным «Капитанскую дочку и «Историю Пугачёва», где узнает, конечно, знакомые места и
своих друзей. (По Р.М. Коломцевой)
6. В каком предложении содержится основная мысль текста?
1)1 2)3 3)7 4)10
7. Какой заголовок отражает содержание прочитанного текста?
1) Первая встреча
2) История создания толкового словаря
3) Как была написана «Капитанская дочка»
4) Дружба Пушкина и Даля
8. Какое утверждение противоречит содержанию текста?
1) Для В.И. Даля было важно мнение А.С. Пушкина о его произведениях.
2) В.И. Даль познакомился с А.С. Пушкиным, чтобы услышать мнение поэта о своём словаре.
3) А.С. Пушкин восхищался русскими народными поговорками.
4) В 1833 году А.С. Пушкин поехал в Болдино.
9. Что, по утверждению автора текста, сблизило В.И. Даля и А.С. Пушкина?
1) Способность восхищаться тем, что создано молодыми писателями.
2) Стремление создавать произведения на историческую тему.
3) Любовь к живому русскому слову
4) Поездка в Оренбургскую губернию
10. Найдите предложение, в котором автор использует цитирование. Напишите номер этого
предложения.
11. В предложениях 1-3 найдите слово, имеющее следующее значение «суждение, выражающее оценку
чего-нибудь, отношение к чему-нибудь, взгляд на что-нибудь». Напишите это слово.
12. В предложении 2 найдите слово, в котором происходит озвончение согласного звука. Напишите это
слово.
13. В предложениях 4-5 найдите слово, имеющее следующий морфемный состав: корень - суффикс -
суффикс. Запишите это слово.
14. Из предложений 7-8 выпишите все предлоги.
15. Из предложения 9 выпишите грамматическую основу.
16. В предложениях 5-6 найдите словоформу, выбор написания которой определяется правилом о
написании падежных окончаний существительных. Выпишите эту словоформу.
17. В приведённом ниже предложении из прочитанного вами текста пронумерованы все занятые.
Выпишите цифры, которые обозначают запятые, выделяющие обособленное обстоятельство.
А.С. Пушкин открывал книгу с начала,(1) с конца,(2) где придётся, (З) и,(4) радостно
посмеиваясь,(5) перебирал вслух нанизанные Далем ожерелки из чудесных слов, (6) пословиц,(7)
поговорок и метких образных словечек.

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 5 лет назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 6 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 6 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 6 лет назад

Русский язык - 6 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 6 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 6 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.