Задание 1. Найдите и устраните ошибки в построении предложений (установите смысловые
связи между членами предложения, обратите внимание на порядок слов).
Справка. 1. Причастный оборот не может разделяться главным словом, оно стоит до или после
обособленного определения. 2. Придаточное определительное в составе сложноподчиненного
предложения стоит после того слова, к которому относится. 3. При построении предложений (если
это не однородное подчинение придаточных) следует избегать нанизывания придаточных одного
типа, используйте разнообразные синтаксические конструкции.
1. Появившийся страх в вагоне поезда загоняет нашего героя – Николая Велина – в тупик.
2. Каждый человек – это индивид, и у него есть свое понимание счастья. К примеру, Штольц
воспринимал счастье жить здоровой, полноценной жизнью, а Обломов счастьем считал лежать
целыми днями на диване и ничего не делать.
3. Я не могу не согласиться с В.Амлинским, так как в настоящее время тоже встречал человека,
который помог мне в трудную минуту, которому я очень благодарен.
4. По моему мнению, проблемой данного текста автор выделил то, что во всех библиотеках должны
быть такие же взрослые люди, которые бы могли тебя направить в нужном направлении, помочь
найти то, что тебе не хватает.
5. Как-то раз я слышал по новостям, что есть одна семья, которая берет к себе и растит медвежат.
6. В.Лаптев считает несправедливым то, что многие великие люди терпели невзгоды, лишенные
сочувствия и поддержки тех, кому они искренне служили.
7. Хочется верить, чтобы таких ситуаций в наше время не было. И каждый человек получал награду
и верил, что его открытия принесут народу пользу.
8. Детство – это время, когда ребенок получает первые азы воспитания, наделяется родительской
заботой, лаской, любовью, ни в чем не нуждающийся, зависящий только от родителей.
9. Автор вспоминает маленькую библиотеку имени Достоевского своего детства, которая
находилась у Чистых прудов.

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.