Размещено 4 года назад по предмету Русский язык от zeemfray

Напишите сочинение ''Что такое вдохновение?'' по тексту (1)мы играем экзамен. (2)мы с олей коровиной смертники. (3)во-первых, мы играем моцарта. (4)моцарт — обязательное испытание, мучение, за него никогда не ставят пятёрок, это не принято, потому что в моцарте мало нот, и просто сыграть их все не так сложно. (5)нужно что-то такое особенное, чему нет названия, вернее, есть: «умение играть моцарта». (6)считается, что школьники этим умением не могут обладать по причине отсутствия опыта. (7)а я влюбился в моцарта по уши; я забросил специальность и играю только его. (8)и всё это из-за оли. (9)она мне показала, как он дышит, как звучит. (10)и из первой ноты так естественно вытекает вся соната, будто другой музыки там и быть не могло. (11) как скульптор достаёт уже готовую скульптуру из неотёсанного камня, шаг за шагом, так и моцарт — из мира звуков высекал одно единственно возможное произведение, удивительная штука, чудо. (12)музыка натянута от альфы до омеги, как леска, нигде не провисает, нигде не (13)моцарт прожил всего тридцать семь. (14)когда он успел столько? (15)да, мы играем моцарта, поэтому считаемся смертниками. (16)вторая причина — это порядок. (17)не повезло. (18)перед нами играют виолончельную сонату бетховена рома семёнов и густав август. (19)ромка тоже знаменитость на виолончельной кафедре. (20)жаль, что я не могу их послушать: перед своим выступлением не слушают никого, чтобы не сбить настрой. (21)не помню, как мы играли. (22)страшно волновался за олю, не за себя. (23)я-то сыграю. (24)но она начала так здорово, таким звуком (25)и чудо: повела меня за собой, будто она сильнее. (26)я просто был рядом каждую секунду, и всё. (27)подумал только, что всегда хочу с ней играть. (28)она меня чувствует, и я (29)соныч, треснув меня по плечу, сказал: ну ты крут, противоракетный! (30)я тихонько утопал на лестницу. (31)странно остаться одному с моцартом в голове. (32)я облокотился на перила и смотрю вниз, как лестница заворачивается улиткой, красиво. (33)— поздравляю, — услышал знакомый царственный голос и вздрогнул. (34)марго! (35)слышала? (36)— да, слышала. (37)в ансамбле ты удивительно раскрываешься, прохор. (38)буду с тебя теперь требовать большего. (39)можешь, умеешь. (40)держись, мало не покажется! — и она рассмеялась своим королевским смехом, и я впервые тоже смог улыбнуться при ней. (41)я смог, смог! (42) мы с олькой сыграли по-настоящему, по-настоящему! (43)вдруг я слышу голос густава. (44)он говорит с кем-то по телефону. (45)встал к окну и говорит. (46)он же не знает, что я здесь. (47)— да, с (48)виноват, конечно, сам, я знаю. (49)понесло меня, понимаешь? (50)и ромку (51)с виолончелью так нельзя, я понял уже. (52)понесло само, я не специально, разошлись (53)нет, чуть-чуть, почти незаметно, но (54)главное, ромке пришлось давить. (55)я тоже гений, конечно, не дал ему прозвучать. (56)да я знаю, что со мной неудобно играть, мне ромка уже (57)хотя, знаешь, у нас в классе только один парень нормально ансамбль сыграл. (58)главное, девочка там такая средняя, флейтистка. (59)да я сначала не слушал толком, переживал за нашего бетховена. (60)ну, и потом после ромки такая совсем бледная (61)но, знаешь, я понял, как важно уметь вторым быть. (62)девочка прямо расцвела, знаешь. (63)я бы даже его попросил со мной концерт рахманинова сыграть. (64)этот сможет, точно. (65)умеет вторым. (66)никто так не (по н. дашевской) нина сергеевна дашевская (род. в 1979 г.) — современная писательница, автор книг для детей и подростков, музыкант. фрагмент взят из сборника «второй».

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 4 года назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 5 лет назад

Русский язык - 5 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 5 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 5 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.