Задание 1.
Существительные:
1. ФЕРМЕР, -а, м. Владелец или арендатор фермы" (во 2 знач.). Разорениефермеров. II прил. фермерский, -ая, -ое.
2. ОБЕД, -а, м. 1. Прием пищи, обычно в середине дня. Пригласить т о.Прийти к обеду. Званый о. 2. Пища, приготовленная для этой еды. Вкусный о.Отпуск обедов на дом. 3. Время такой еды, обычно в середине дня (разг.).Приехать в самый о. 4. Перерыв в работе в середине дня (разг.). Магазинторгует без обеда. II прил. обеденный, -ая, -ое. О. стол. О. перерыв.
3. МАК, -а (-у), м. 1. (-а). Травянистое растение с длинным стеблем икрупными, чаще красными, цветками. Красные маки. Опиумный м. 2. Семена этогорастения, идущие в пищу. Пирожки с маком. II прил. маковый, -ая, -ое.Семейство маковых (сущ.). Как маков цвет (очень румян; устар.).
Прилагательные:
1. МИРНЫЙ, -ая, -ое; -рен, -рна. 1. см. мир2. 2. Миролюбивый, исполненный согласия, дружбы. М. народ. М. разговор. М. характер. 3. Спокойный, чуждый волнений. Мирное настроение.
2. ИЗЫСКАННЫЙ, -ая, -ое; -ан, -анна. Утонченный, изящный. Я. наряд.Изысканные манеры. II сущ. изысканность, -и, ж.
3. ДУШЕВНОБОЛЬНОЙ, -ото, м. Больной, страдающий психическим расстройством.: II ж. душевнобольная, -ой.
Глаголы:
1. УПОТРЕБЛЯТЬ, -яю, -яешь; несое. 1. ок. употребить. 2. Иметь привычкупить спиртное (прост.). Не употребляю (т. е. не пью).
2. БОЛЕТЬ1, -ею, -еешь; несов. 1. чем. Быть больным, переносить какую-н.болезнь. Б. гриппом. Озеро (лес, река) болеет (перен.: нарушено ихнормальное развитие, органическая жизнь в них). 2. перен., о ком-чем и закого-что. Сильно беспокоиться, постоянно тревожиться, остро переживая что-н.Б. душой за детей. Б. за порученное дело. 3. перен., за кого-чтло. Будучичьим-н. сторонником, поклонником, остро переживать его успехи и неудачи(разг.). Б. за сваю команду.
3. КРИЧАТЬ, -чу, -чишь; несов. 1. Издавать крик. К. от боли. 2. Говоритьслишком громко. Не кричи, говори спокойно. 3. на кого (что). Бранитького-н., резко говорить с кем-н. К. на озорника. 4. о ком-чем. Много иподробно обсуждать что-н. злободневное (разг.). Газеты кричат о сенсации. IIсов. покричать, -чу, -чишь (к 1 знач.). II однокр. крикнуть, -ну, -нешь (к 1и 3 знач.).
Наречия:
1. ОПЯТЬ, нареч. Еще раз, снова. О. пришел вчерашний гость. * Опятьдвадцать пять (разг. шутл.) - выражение недовольства по поводу чего-н.повторяющегося и надоевшего. Опять же и опять-таки (разг.) - к тому же,вдобавок. Хорошо здесь: песок, залив, опять же рыбалка.
2. ВЗАД, нареч. (разг.). В обратном направлении, назад. В. и вперед. Ни в.ни вперед (ни с места).
3. ЗАВТРА. 1. нареч. На следующий день после сегодняшнего. Приеду з. 2.перен., нареч. В недалеком будущем. Вчера был учеником, з, будет мастером.3. нескл., ср. День, следующий за сегодняшним. Отложить дела на з. или до з.До з.1 (приветствие при расставании до следующего дня). 4. перен., нескл.,ср. Недалекое будущее. Наше з. II прил. завтрашний, -яя, -ее. Завтрашняя поездка.
Задание 2.
Строить дом; строить планы.
Зерно истины; зерно пшеницы.
Рой пчёл; рой мыслей.
Убить время; убить зверя.
Острый нож; острый взгляд.
Мягкое кресло; мягкий климат.
Прошёл почтальон; прошёл дождь.
Тяжёлый камень; тяжёлый характер.
Твёрдая рука; твёрдый металл.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно