Размещено 4 года назад по предмету Русский язык от anastasischerbakova

(1) Это было в понедельник. (2) У мамаши Медведицы было столько хлопот! (3) Ведь по понедельникам она обычно затевала большую стирку. (4) Она стирала рубашки папаши Бамсе, штанишки Маленького Ворчунишки, свои передники, халаты, а еще простынки, наволочки и много-много других вещей.
(5) Маленький Ворчунишка очень любил во всём помогать маме. (6) Но больше всего на свете он любил стирку. (7) Когда мама сказала, что собирается постирать, Маленький Ворчунишка собрал целый ворох своей одёжки и сложил его в большую кучу рядом с огромным тазом, в котором мамаша Медведица обычно стирала белье. (8) И пока она наливала в таз воду, Ворчунишка копошился около. (9) Он вырыл в куче вещей маленькую пещерку и с головой забрался в неё. (10) Ему было так хорошо и уютно среди всех этих рубашек и штанишек, простынок и наволочек.
(11) - Так, а теперь мы положим бельё в таз, - сказала мамаша Медведица и свалила всю кучу в таз.
(12) Внезапно в тазу начало что-то странно плескаться и булькать.

Прочитайте текст, выполните задания в тетради.
1) Выпишите все имена собственные.
2) Выпишите слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами (можно в начальной форме, можно в той форме, в которой они даны в предложениях).
3) Выпишите слова с чередующимися гласными в корне слова, обозначьте данную орфограмму (повторяющиеся слова выписывать дважды НЕ надо).
4) Выпишите по два примера глаголов:
А) несов.вида,
Б) сов.в.
ЗАПИСЬ делайте так:
Гл.несов.в. -
Спала (что делала?)
думаешь (что делаешь?)

Гл.сов.в. -
помоешь (что сделаешь?)
проиграть (что сделать?)

5) Выпишите по три примера глаголов с приставками и без приставок, приставки выделите.
6) Выпишите ВСЕ возвратные глаголы (то есть глаголы с постфиксом –СЯ/-СЬ), постфикс выделите (как суффикс).
7) Выпишите:
А) антонимы-прилагательные из предложений 3 и 9,
Б) синонимы-прилагательные из предложений 3 и 7.
8) Выпишите неопределённое местоимение из предл.12, выделите в нём суффикс.

9) ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ для ВСЕХ!!!
Придумайте продолжение этой истории (пусть это будет небольшой рассказ на 7-10 распространённых предложений

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 4 года назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 5 лет назад

Русский язык - 5 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 5 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 5 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.