Размещено 4 года назад по предмету Русский язык от Ymnick2

ДАЮ 100 БАЛЛОВ. ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ.
1.Верно - неверно.( с номером предложения напишите «да» или
«нет»
1.Обстоятельства, выраженные деепричастным оборотом,
обособляются всегда
2.Обстоятельства не обособляются, если они выражены
существительными с предлогами несмотря на, невзирая на.
3.Одиночные деепричастия обособляются, если они, указывают на
время, место, причину действия
4.Обстоятельство, выраженное фразеологизмом, обособляется
5. Обстоятельство, выраженное одиночным деепричастием,
обособляется, если близко по значению глаголу

2) Из данного текста выпишите номера предложений, в которых
есть обособленные обстоятельства.
1)Уже было начало июля, когда князь Андрей, возвращаясь домой,
въехал опять в ту берёзовую рощу, в которой этот старый корявый дуб так
странно и памятно поразил его. 2) Бубенчики ещё глуше звенели в лесу, чем
месяц тому назад… 3) И молодые ели, рассыпанные по лесу, не нарушали
общей красоты и, подделываясь под общий характер, нежно зеленели
нежными молодыми побегами. 4) Целый день был жаркий: где-то собиралась
гроза, но только небольшая тучка брызнула на пыль дороги и на сочные
листья. 5) Левая сторона леса была тёмная, правая – мокрая и глянцевитая,
блестела на солнце, чуть колыхаясь от ветра. 6) Всё было в цвету; соловьи
трещали и перекатывались то близко, то далеко.

3.Спишите, раскройте скобки, проставьте знаки препинания,
графически выделите основу, затем обособленные обстоятельства.
1)Обогнув высокий мыс, пароход вошёл в залив.
2)Ветер крепчал, сильнее закутывая город пеленой морских туманов.
3)На севере, слабо мерцая, подымались какие-то белесоватые облака.
4)Далеко в вышине, вглядевшись, молодой человек различил неясные
очертания.
5)Казаки разъехались не договорившись.

4.Запишите предложения, выделяя запятыми обстоятельства,
выраженные существительными с предлогами. Подчеркните их.
1. Во дворе, несмотря на апрель, стоял пронизывающий холод.
2. Благодаря массе новых впечатлений, день прошел для Каштанки
незаметно.
3. Вопреки плохой погоде, в этом году был хороший урожай.
4. Несмотря на осень, день был тёплым и ясным.

5.Из данных предложений выпишите фразеологизмы и объясните их
лексическое значение.
1. Работал он не покладая рук. (М.Г.)
2. И пошёл домой журавель несолоно хлебавши. (Из рус. нар.
сказки)
3. Я занимался спустя рукава.
4. Он примчался сюда не переводя духа. (Фед.)
5. Мальчики бросились в проход и спрятались там затаив дыхание

6.Замените, где возможно, придаточные предложения
синонимичными деепричастными оборотами:
1. Ребенок горько заплакал, потому что он потерял любимую игрушку.
2.Когда мы приехали на станцию, поезд уже ушел.
3. Ученики хорошо усвоили материал по данному разделу истории
литературы, после того как дополнительно прочитали несколько критических
статей.
4.Мой собеседник зажег свечу – я продолжил свой рассказ.
5. Когда он остался один, он восстановил в памяти все подробности
вчерашнего разговора.
6. Мы вошли в театр, когда подходило к концу первое действие
спектакля.

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 4 года назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 5 лет назад

Русский язык - 5 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 5 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 5 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.