Задания к тексту: 1.На фоне какого исторического события происходят события, о которых рассказывает В. П. Катаев в своей повести? 1) Гражданской войны 2) Отечественной войны 1812 года 3) Первой мировой войны 4) Великой Отечественной войны 1941 – 1945 гг. 2. Содержание какого предложения позволяет нам получить информацию о том, где родился и рос Ваня? Напишите номер этого предложения. 3. В каком предложении мы найдем ответ на вопрос: «Почему Ваня во время еды не соблюдал правила приличия?» Напишите номер этого предложения. 4. Какую информацию, характеризующую прежнюю жизнь мальчика, можно извлечь из предложения 7? 5. Укажите 3 слова, которые можно использовать для описания прежней жизни Вани Солнцева. 1) лишения 2) беспечность 3) невзгоды 4) восторг 5) голод 6. Значение какого слова определено неверно? 1) щербатый – без передних зубов 2) полинявший – потерявший окраску, выцветший 3) ефрейтор – воинское звание, второе после рядового 4) смущаться – испытывать сильный страх 7.О каких душевных качествах ефрейтора Горбунова говорит информация, заключенная в предложениях 12 – 17? Укажите номера слов, называющих эти качества. 1) требовательный 4) жадный 2) строгий 5) чуткий 3) добродушный 6) заботливый 8. Среди предложений13 – 17 найдите просторечное имя существительное. Выпишите его. 9. Какие слова, связанные с воинским бытом, автор использует в своем тексте? Выпишите 2 – 3 слова. 10. Какое высказывание искажает содержание этого текста? 1. Автор создает возвышенный образ защитников Родины, которые не очерствели сердцем в годы войны и с трепетной нежностью относятся к мальчику. 2. 2) Автор показывает, какие беды приносит война людям, как она жестоко ломает их судьбы. 3. Автор показывает, что солдаты с трепетной нежностью, как к родному сыну, относятся к мальчику. 4. Автор осуждает мальчика за его прожорливость и показывает, как смешно выглядит невоспитанный человек. 11. Докажите, что предложение № 2 сложное. 12. Найдите простое предложение с однородными членами. 13.Выпишите из 1 предложения одно именное словосочетание и одно глагольное. Выделите главное слово. 14. Найдите в 7 предложении местоимение. Определите лицо, падеж, число и род. 16. Из 5 предложения выпишите предлог (-и). 17. Сделайте морфемный разбор слова подбросили (предложение 16). 18. Подберите однокоренные слова к слову, которое обозначает большой (предложение 9). 19. Какие изобразительно-выразительные средства языка использовал автор? 20. Творческая работа: составить синквей со словом Ваня

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 4 года назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 5 лет назад

Русский язык - 5 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 5 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 5 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.