Размещено 4 года назад по предмету Русский язык от alex123morozok

Срочно нужны ответы

(1)В далекой юности впервые прочитал я книгу бунинских рассказов. (2)Что (то) родное и бли..кое было в них: я узнавал знакомую мне с детства природу, жизнь русской деревни. (3)Вырос я в смоленском лесном краю, и глаза мои не вид..ли степных просторов. (4)Но в рассказах писателя такой же была Россия: и люди, окружавшие меня, и такая же бедность, и те же обычаи, и так же ходило по нашей стороне горе-злосчастие. (5)Наверное, поэтому я всю свою жизнь, представьте, не расставался с книгами Бунина. (6)В его произведениях меня привлекало многое: отсутствие фальши и лжи, сентиментальной слащавости. (7)Каких только мельчайших подробностей не сохраняла его память! (8)Его потрясающая юношеская впеч..тлительность - залог тех пр..ображений, что возникнут позже в стихах и прозе. (9)Живя за границей, он явственно видел то, что оставил дома: лица людей, родную степь, прост..рающуюся до горизонта, засея..ые хлебом поля, разъезже..ые русские дороги, первые весенние почки на оживающих березах. (10)Работал Бунин неустанно, переделывая давно написанное, сокращая, изменяя. (11)А умер вдали от родной земли, терпеливо перенося страдания, тоскуя по России.

В1. Подберите антоним к слову ЮНОСТЬ из предложения 1. Запишите этот антоним.

Ответ: __________________

В2. Из предложений 2-3 выпишите слово с чередующейся гласной в корне.

Ответ: _

В3. Из предложений 5, 6 выпишите существительное с орфограммой «Правописание приставок ПРЕ- и ПРИ-».

Ответ: _

В4. Среди предложений 9-11 выпишите слово с орфограммой «Правописание гласных в суффиксах глаголов»

Ответ: _

В5. В приведенном ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры (или цифру), обозначающие запятые при вводном слове.

Наверное, (1) поэтому я всю свою жизнь, (2) представьте, (3) не расставался с книгами Бунина.

Ответ: _

В6. В приведенном ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры (или цифру), обозначающие запятые при однородных членах предложения.

Живя за границей, (1) он явственно видел то, (2) что оставил дома: лица людей, (3) родную степь, (4) простирающуюся до горизонта, (5) засеянные хлебом поля, (6) разъезженные русские дороги, (7) первые весенние почки на оживающих березах.

Ответ: _

В7. В приведенном ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все знаки препинания. Выпишите цифры (или цифру), обозначающие знаки препинания в бессоюзном сложном предложении.

Что-то родное и близкое было в них: (1) я узнавал знакомую мне с детства природу, (2) жизнь русской деревни.

Ответ: __

В8. Замените словосочетание БУНИНСКИХ РАССКАЗОВ (предложение 1), построенное на основе связи СОГЛАСОВАНИЕ, на синонимичное со связью УПРАВЛЕНИЕ. Запишите получившееся словосочетание.

Ответ: _

В9. В предложении 7 определите грамматическую основу. Запишите ее.

Ответ: _

В10. Среди предложений 1-3 найдите предложение с однородными членами. Запишите его номер.

Ответ: _

В11. Среди предложений 8-10 найдите предложение с обособленным определением. Запишите его номер.

Ответ: _

В12. Укажите количество грамматических основ в предложении 8.

Ответ: _

В13. Среди предложений 1-3 найдите сложное бессоюзное. Напишите его номер.

Ответ: _

В14. Среди предложений 4-8 найдите сложноподчиненное. Напишите его номер.

Ответ: _____________________

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 4 года назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 5 лет назад

Русский язык - 5 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 5 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 5 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.