Размещено 4 года назад по предмету Русский язык от jejejdjdj88

Даю все баллы, помогите пожалуйста

1.Запишите слова, объясняя написание.

1) фр..гмент книги; 2) новогодний к..рнавал; 3) смотрит искос..; 4) вопл..тить в жизнь.

2. Выпишите слова, в которых пишется буква И, объясните.

1) стел..тся по земле; 2) побывать в Англи..; 3) находиться в сомнени..; 4) дыш..тся легко.

3. Выпишите слова, в которых пишется буква Е, объясните.

1) пр..зидент; 2) пр..вилегия; 3) пр..следовать; 4) пр..пятствие.

4. Выпишите словосочетание (-Я) со словом, в котором (-ых) пишется буква И. Объясните.

1) сердито ц..кнуть; 2) из..скать средства; 3) знать пред..сторию; 4) сверх..нтересная статья.

5. Выпишите слово (-а), в котором(-ых) пишется глухая согласная. Объясните.

1) великий зо..чий; 2) одета бе..вкусно; 3) сдавать э..замен; 4) сесть впереме..ку.

6. Запишите данные словосочетания, выбрав из скобок правильный вариант написания.

1) пье(с, сс)а А. П. Чехова; 2) и(л, лл)юстрированная книга;

3) высокий инте(л, лл)ект; 4) иску(с,сс)твенный материал.

7. Запишите данные словосочетания, объясняя написание.

1) фальш.. в голосе; 2) молодец пригож..; 3) отреж..те кусочек; 4) первый под..езд.

8. Запишите данные слова, определите часть речи.

1) (в)шестых; 2) (в)последствии; 3) кое(у)кого; 4) (в)течение суток.

9. Запишите данные словосочетания.

1) прои..шествие на дороге; 2) в ближайшем буду..щем;

3) ч..резвычайное положение; 4) учебное уч..реждение.

10. Запишите данные слова, объясните написание вставленных на месте пропуска букв.

1) лимо..ый; 2) прода..ый; 3) традицио..ый; 4) труже..ик.

11. Запишите словосочетания, крестиком обозначьте главное слово.

1) устал на охоте; 2) птичье пение; 3) обычно добродушный; 4) запах сирени.

12. Какая пара слов не является словосочетанием? Почему? Выпишите эту пару слов.

1) в конце января; 2) придёт и принесёт; 3) зимним морозом; 4) замолчат сразу.

13. В каком предложении неверно указано подлежащее? Выпишите это предложение, исправив ошибку.

1) Татьяна Николаевна остановилась в недоумении.

2) Чай пить – не дрова рубить.

3) Присутствующие были очень удивлены.

4) Девять – нечётное число.

14.Запишите предложения, подчеркните в них сказуемые.

1) Лицо Антипа было сурово.

2) Смердяков умолял его остаться.

3) На улице начал сгущаться сумрак.

4) Впереди уже был виден мост.

15. Выпишите односоставное неопределённо-личное предложение, выделите в нём грамматическую основу.

1) Меня здесь не понимают.

2) В горах ночью прохладно.

3) Что-то тревожное послышалось в его голосе.

4) Звонкое, радостное утро.

16. В каком предложении есть однородные определения? (Знаки препинания не расставлены) Запишите это предложение.

1) Так начался мой первый гимназический год.

2) Дом был большой двухэтажный.

3) Вокруг тянулась плоская унылая степь.

4) Прошлое и настоящее определяют будущее.

17. В каком предложении есть обособленное уточняющее обстоятельство? (Знаки препинания не расставлены) Выпишите это предложение, обозначив обособленное уточняющее обстоятельство.

1) Он почти всю свою жизнь лет пятьдесят проработал в газетах.

2) Мы расположились в палатке поджав ноги.

3) Вечером в парке зажигались огни.

4) Он трудился не покладая рук.

18. Укажите простое предложение. (Знаки препинания не расставлены) Выпишите его, подчеркните грамматическую основу.

1) Его ругают а он радуется.

2) Николай тихонько засвистел сел за стол начал что-то писать. 3) Мне очень жаль что я не созвонился с Самсоновым.

4) Позже я встречал Надежду Григорьевну часто она жила неподалёку.

19. Выпишите предложения, в которых неверно расставлены знаки препинания. Исправьте ошибки, объясните постановку знаков препинания.

1) Вдали показался маленький красный домик, выстроенный в прошлом году моим дедом.

2) По вечерам, вожатый хрипло, вторгаясь в птичью болтовню, стал устраивать интересные беседы.

3) Ты не пой, соловей, под моим окном.

4) Пётр, помня видимо совет Лопатина, сделался вдруг ласков.

20. Выпишите предложение, в котором нет нарушения речевых норм.

1) Дети писали домой письма, в которых было написано о жизни в лагере.

2) На запрос по делу нам ответили опиской.

3) Срочной телеграммой пришлось вызывать старшего сына.

4) Метатель запустил изогнутый бумеранг.

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 4 года назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 5 лет назад

Русский язык - 5 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 5 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 5 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.